Fotografie ve výtvarné řeči dětí mateřské školy

Mgr. Jitka KŘÍŽKOVÁ

Bachelor's thesis

Photography as the form of the artistic expression of preschool children

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá využitím digitální fotografie ve vzdělávacím procesu dětí předškolního věku. Cílem práce je ověření si, zda je možné začlenit digitální fotografii do výtvarných činností dětí mateřské školy a současně vytvořit soubor edukačních fotografických prací dětmi, podle zadaných témat. V teoretické části se zaměřuji na vývoj předškolního dítěte v jednotlivých oblastech, na vývoj kresby a výtvarný projev dětí, na významnou úlohu pedagoga, motivace a hodnocení ve výtvarně estetických činnostech. Dále je zde popsána hra a její tvořivá funkce, tvořivost, výtvarné činnosti rozepsané podle rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. V neposlední řadě se práce zabývá možnostmi digitálních technologií a fotografie v předškolním vzdělávání, včetně rozvoje vizuální gramotnosti. Praktická část je zaměřena především na realizaci šesti fotografických činností, během kterých se děti seznamují také s význačnými díly vybraných fotografů, které slouží jako inspirace pro tyto činnosti. Popisuji zde cíle, metody, námět, evaluaci činností, včetně doporučení pro budoucí praxi. Praktické fotografické činnosti a vytvořený cyklus fotografických prací dětí potvrzuje, že zařazení digitální fotografie do předškolního vzdělávání je možné, dokonce v současné době vhodné a přínosné.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the use of digital photography in the educational process of preschool children. The aim of the thesis is to verify whether it is possible to incorporate digital photography into the art activities of kindergarten children and at the same time to create a set of educational photographic works by children, according to the specified topics. In the theoretical part, I focus on the development of the preschool child in different areas, the development of drawing and artistic expression of children, the important role of the teacher, motivation and evaluation in art and aesthetic activities. In addition, play and its creative function, creativity and art activities are described accordingly to the framework curriculum for preschool education. Last but not least, the thesis deals with the possibilities of digital technologies and photography in preschool education, including the development of visual literacy. The practical part is mainly focused on the implementation of six photographic activities, during which children are also introduced to outstanding works of selected photographers, which serve as inspiration for these activities. I describe the objectives, methods, themes, evaluation of the activities, including recommendations for future practice. The practical photographic activities and the created series of photographic works of children confirm that the inclusion of digital photography in preschool education is possible, even appropriate and beneficial at the present time.

Keywords

dětský výtvarný projev, digitální fotografie, digitální technologie, krajina, předškolní věk, tvořivost, vizuální gramotnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Milan Cieslar, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Teaching at Pre-School Level / Učitelství pro mateřské školy