Tři varianty výtvarně dramatického projektu

Klára ŠELMÁTOVÁ

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce upozorňuje na potenciál předmětů výchovného charakteru jakožto prostředku pro rozvoj osobnosti žáků 1. stupně základní školy. V teoretické části přibližuje cílovou skupinu z hlediska vývojové psychologie, vymezuje cíle a principy současného vzdělávání a podrobně popisuje vybrané výchovné oblasti, kterými jsou artefileticky zaměřená výtvarná výchova, dramatická a osobností a sociální výchova. Možnostmi propojení těchto tří výchov se zabývá praktická část, jejíž podstata spočívá v naplánování a realizaci výtvarně dramatické lekce a jejím následném vyhodnocení.

Abstract:

The diploma thesis highlights the potential of educational subjects as a means for the development of the personality of pupils in the first stage of primary school. In the theoretical part it introduces the target group from the point of view of developmental psychology, defines the aims and principles of contemporary education and describes in detail the selected educational areas, which are art education, drama and personality and social education. The practical part deals with the possibilities of combining these three educational fields, the essence of which lies in the planning and implementation of an art and drama lesson and its subsequent evaluation.

Klíčová slova

osobnostní a sociální rozvoj, dramatická výchova, artefiletika, prožitkové učení, reflexe, mladší školní věk

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: MgA. Marie Černíková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy