Analýza klíčových problémů začlenění jinojazyčných mluvčích do školního prostředí na ZŠ

Martina VESELOVSKÁ

Diplomová práce

The Analysis of the Key Problems Integration Foreign-Language Speakers in the School Enviroment at the Elementary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá analýzou klíčových problémů začlenění jinojazyčných mluvčích do školního prostředí na ZŠ. Teoretická část DP představuje přehled jinojazyčných žáků v českých školách od obecných kritérií pro přijetí do povinné školní docházky až po zařazení cizince do odpovídajícího ročníku. Práce se rovněž věnuje významu sociokulturního prostředí, které hraje podstatnou roli při osvojování cílového jazyka. Empirická část DP analyzuje zjištěné údaje z terénního šetření na ZŠ v Libereckém a Ústeckém kraji. Analýza problémů spojených s integrací cizinců byla uskutečněna za pomoci dotazníků, pozorování a rozhovorů s cizinci. DP je zakončena doporučením pro školskou praxi, která jsou inspirována výzkumným šetřením na jednotlivých ZŠ. Celá DP je doplněna o přílohy obsahující dotazníky a grafy se zjištěnými údaji z terénního šetření.

Abstract:

The Diploma thesis deals with the analysis of the key problems of foreign-language speakers' integration at elementary school. The first theoretical part presents a summary of non-native speakers at the Czech schools from the points of view of general criteria for their enrolment in schools up to placing the child into an appropriate class. The thesis also describes the importance of socio-culture environment that is essential for acquiring the target language. The second part analyzes gained date in a research at elementary schools in regions of Liberec and Ústí nad Labem. The data for analysis were collected by questionnaires, observations and interviews with foreigners focused on problems connected with integration of foreigners. The conclusion of the diploma thesis offers research-based recommendations for improvement. There are results of the research presented in graphs and the questionnaire that was prepared for the research in the supplement.

Klíčová slova

žáci-cizinci, začleňování jinojazyčných mluvčích, jazyková vybavenost, sociokulturní prostředí, český jazyk, mateřský jazyk, individuální přístup

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 3. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jiří Hasil, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Uč. ČJ a lit. pro 2. st. ZŠ a SŠ navazující