Zvládání online výuky u starších učitelů němčiny

Zlata HARASIMOVÁ

Bakalářská práce

Coping of Online Education among Elder Teachers of German

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na zvládání online výuky u starších učitelů němčiny. Teoretická část pojednává o odborných pojmech jako stres, coping, pracovní zátěž učitelů, vývoj člověka staršího padesáti let nebo e-learning. Empirická část se zabývá kvalitativním výzkumem, jehož cílem bylo zjistit převládající copingové strategie a míru sociální opory. Výzkumu se zúčastnily čtyři ženy z několika středních škol. Pro získání dat byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Data bylo zpracována pomocí tematické analýzy. Respondenti volili strategie zaměřené na problém a využívali informační sociální oporu.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on coping with distance learning by older German teachers. The theoretical part deals with technical concepts such as stress, coping, the workload of teachers, the development of people over the age of fifty or e-learning. The empirical part deals with qualitative research, the aim of which was to find out the prevailing coping strategies and the extent of social support. Four women from several secondary schools took part in the research. The method of semi-structured interview was used to obtain researched data. The data were processed using thematic analysis. Respondents chose problem-oriented strategies and used social information support.

Klíčová slova

stres, coping, zátěž u učitelů, stárnutí, e-learning

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 8. 2022
• Vedoucí: PhDr. Pavel Moravec, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie se zaměřením na vzdělávání / Psychologie - Německá filologie (se zaměřením na vzdělávání, pro SŠ)