Pohybová gramotnost, obecná vlastní efektivita a vlastní efektivita v oblasti pohybových aktivit u studentů

Inha TSYHANOK

Bakalářská práce

Physical literacy, general self-efficacy, and self-efficacy in the field of physical activities among students

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu úrovně pohybové gramotnosti, vnímané self-efficacy a specifické self-efficacy v oblasti pohybových aktivit u studentů dvou českých vysokých škol - Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci (FTKUP) a České zemědělské univerzity v Praze (ČZU). Výzkumu se zúčastnilo celkem 124 studentů, z nichž 68 byli muži a 56 ženy. Data byla získána pomocí tří standardizovaných nástrojů: dotazníku DSPG (pro hodnocení pohybové gramotnosti), DOVE (Dotazník obecné vlastní efektivity) a DOPA (Dotazník vlastní efektivity v oblasti pohybových aktivit). Výsledky ukazují, že většina studentů vykazuje nejvyšší pohybovou aktivitu v letních měsících, přičemž studenti ČZU častěji uváděli celoroční zapojení do fyzických aktivit než studenti FTKUP. Nejvíce preferovanými prostředími pro pohyb byly tělocvična, příroda a vodní prostředí. Statistická analýza potvrdila významné rozdíly v sebehodnocení pohybové gramotnosti - vyšší skóre vykazovali studenti FTKUP i muži obecně. Také obecná self-efficacy (škála DOVE) byla vyšší u studentů FTKUP než u studentů ČZU. Naproti tomu specifická self-efficacy v oblasti pohybových aktivit (škála DOPA) se mezi sledovanými skupinami významně nelišila.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the analysis of the level of physical literacy, perceived self-efficacy and specific self-efficacy in the field of physical activity in students of two Czech universities - Faculty of Physical Culture of Palacky University in Olomouc (FTKUP) and Czech University of Life Sciences in Prague (ČZU). 124 students participated in the research, 68 of them were men and 56 women. The data were collected using three standardized instruments: the DPSG questionnaire (for the assessment of physical literacy), the DOVE (General Self-efficacy Questionnaire) and the DOPA (Physical Activity Self-efficacy Questionnaire). The results show that most students show the highest physical activity in the summer months, with students at CCHS more likely to report year-round participation in physical activities than students at FTKUP. The most preferred environments for exercise were the gymnasium, nature and water environments. Statistical analysis confirmed significant differences in self-rated physical literacy, with higher scores reported by FTKUP students and men in general. Also, general self-efficacy (DOVE scale) was higher in FTKUP students than in CHSU students. On the other hand, specific self-efficacy in the area of physical activities (DOPA scale) did not differ significantly between the studied groups.

Klíčová slova

Pohybová gramotnost, self-efficacy, vysokoškolské sport, pohybová aktivita, sport, student, FTK, ČZU

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Hana Pernicová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport pro vzdělávání se specializacemi / Tělesná výchova a sport pro vzdělávání se specializacemi