Motivace jako nástroj řízení výkonnosti

Jakub Kazda, DiS. art.

Bachelor's thesis

Motivation as a tool of performance management

Abstract:

Motivace jako nástroj řízení výkonnosti Abstrakt Cílem bakalářské práce je řešení odborné problematiky pracovní motivace pedagogických zaměstnanců ve vzdělávací organizaci směřující k podpoře výkonnosti. Nástrojem k tomuto řešení jsou analýzy řízení motivačního procesu a analýzy síly a struktury motivačních faktorů. Cíl práce směřuje k tvorbě návrhů změn řízení motivačního procesu. V teoretické části – literární rešerši jsou analyzovány hlavní motivační přístupy uvedené v použité literatuře. První skupina teorií nastoluje otázku, co člověka motivuje k práci. Jsou identifikovány lidské potřeby, jejich vztahy, preference, faktory vnějšího prostředí. V druhé skupině teorií stěžejní postavení mají kognitivní proměnné a jejich vztah k jiným proměnným, což umožňuje pochopení procesu pracovní motivace. Praktická část práce zahrnuje charakteristiku hodnoceného pedagogického prostředí a uplatnění motivačních teorií a metodických postupů při výzkumném šetření. Jsou zde využity tři motivační teorie, a to Alderferova ERG teorie, Wroomova teorie expektance a Skinnerova teorie modifikace organizačního chování. Na jejich základě jsou uplatněny dvě výzkumné metody: 1.Metoda strukturovaného řízeného rozhovoru uplatněného u ředitele školy, zástupkyně ředitele školy a vedoucí vychovatelky, 2.Metoda dotazníkového šetření orientovaného na významné faktory procesu motivace ve školském zařízení. Tímto postupem byla získána data pro hodnocení motivačního procesu. Výsledek tohoto hodnocení poskytuje podklad pro doporučení dalšího rozvoje motivačního působení ve školském zařízení. Toto Doporučení je orientováno na podporu pravidelného dotazníkového šetření motivace u pedagogických zaměstnanců a přípravu motivačního programu školy. Výsledky výzkumného šetření poukazují na velmi dobrou funkci motivačního řetězce v celé organizaci, který silně podporuje kvalitu výchovně vzdělávacího procesu. Klíčová slova: Řízení, řídící proces, řízení lidských zdrojů, personální řízení, proces motivace, teorie motivace, motivační program, motivační faktory, účinnost motivačních faktorů, výkonnost zaměstnanců, efektivnost řízení organizace.

Abstract:

Motivation as a tool of performance management Abstract The aim of the bachelor's thesis is to solve the professional issue of the work motivation of teaching staff in an educational organization aimed at supporting performance. The tools for this solution are analyzes of the management of the motivational process and analyzes of the strength and structure of motivational factors. The aim of the thesis is to create proposals for changes in the management of the motivational process. In the theoretical part - literary research, the main motivational approaches mentioned in the literature are analyzed. The first group of theories raises the question of what motivates a person to work. Human needs, their relationships, preferences, factors of the external environment are identified. In the second group of theories, cognitive variables and their relationship to other variables have a central position, which enables an understanding of the work motivation process. The practical part of the work includes the characteristics of the evaluated pedagogical environment and the application of motivational theories and methodological procedures in research. Three motivational theories are used here, namely Alderfer's ERG theory. Wroom's theory of expectancy, and Skinner's theory of modification of organizational behavior Based on them, two research methods are applied: 1. The method of structured controlled interview applied to the school principal, deputy school principal and head teacher, 2. The method of questionnaire investigation oriented to the important factors of the process of motivation in the school. This procedure was used to obtain data for the evaluation of the motivational process. The result of this evaluation provides a basis for recommending the further development of motivational action in school facilities. This Recommendation is aimed at supporting the regular questionnaire survey of motivation among teaching staff and the preparation of the school's motivational program. The results of the research investigation point to a very good function of the motivational chain in the entire organization, which strongly supports the quality of the educational process. Keywords: Management, management process, human resource management, personnel management, motivation process, motivation theory, motivational program, motivational factors, effectiveness of motivational factors, employee performance, effectiveness of organizational management.

Keywords

Řízení, Řídící proces, Řízení lidských zdrojů, Personální řízení, Proces motivace

Keywords

Management, Management process, Human resource management, Personnel management, Motivation process

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 3. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Josef Kříž, CSc.
• Reader: Pavel Pánek, Ing.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme:
Public Administration and Regional Development - Jičín