Geografie mateřských škol ve Zlínském kraji

Bc. Ludmila Šímová

Bakalářská práce

Geography of kindergartens in the Zlín Region

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá rozmístěním a kapacitami mateřských škol ve Zlínském kraji a přístupem ředitelek škol k problematice naplněnosti mateřských škol. V minulosti se mateřské školy potýkaly s kapacitními problémy kvůli pozdní reakci na demografické změny obyvatelstva. Práce si klade za cíl zhodnotit dostatečnost sítě předškolního vzdělávání v kraji, jeho obcích a aglomeracích, a to i v souvislosti s možnými demografickými aspekty a pohybem obyvatelstva, za pomoci kvantitativní analýzy dat a mapového zpracování. Cílem je také zjistit postoj ředitelek k problematice kapacit mateřských škol, s ohledem na jejich provoz a jejich vliv na rozvoj a život v obci. Výzkum postojů ředitelek proběhl formou polostrukturovaných rozhovorů. Síť předškolního vzdělávání je hodnocena jako rovnoměrně rozprostřená, zatímco možné kapacitní problémy lze nejlépe identifikovat na úrovni SO ORP. Souvislost naplněnosti, kapacit a vybraných ukazatelů nebyla zcela prokázána. Provoz mateřských škol je ovlivněn zájmem o vzdělávání dvouletých dětí a přítomnost mateřské školy v obci má pozitivní vliv na život v ní.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the layout and capacities of kindergartens in Zlín Region and with school principals approach to the issue of repletion of the kindergartens. In the past kindegartens used to deal with capacity issues regarding late reaction on demographical resident changes. This thesis main aim is to evaluate the current state of the network of preschool education in this region, its townships and its aglomerations. Concerning possible relation between demographical aspect and residential movement with quantitative data analysis and mapping. Another aim is to find out principals position in question of kindergarter capacities regarding their business and their impact on development and life in its town. Research was executed with semi-structured interviews. Network of preschool education is considered as equally distributed but we can find other issues on municipality with extended powers basis. Relations between replation, capacity and other indicators weren’t entirely proved. Interest in education of two-year-olds affects course of kindergartens and kindergartens has positive impact on townships live.

Klíčová slova

mateřská škola, předškolní vzdělávání, vybavenost obce, Zlínský kraj, demografie, suburbanizace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2021
• Vedoucí: RNDr. Ondřej Šerý, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Vendula Svobodová

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Geografie a kartografie / Geoinformatika a regionální rozvoj