Vliv nonsensové a humorné tvorby na dětskou představivost

Mgr. Dana Genserová

Master's thesis

The effect of nonsense and humorous literature on children´s imagination

Abstract:

Ve své diplomové práci se zabývám vlivem humorných textů na dětskou představivost a fantazii za pomoci nedokončených pohádek a nonsensových příběhů. Zaměřuji se především na sledování dětské fantazie a porovnávání dětí předškolního věku s žáky 1. tříd základní školy. Blíže se věnuji humoru, který se objevuje jak v literárních dílech pro děti, tak v dětských ilustracích, kterým je věnována samostatná kapitola. V praktické části se pomocí dětského vyprávění s oporou ve vlastní kresbě zabývám rozdíly v dětské představivosti a analyzuji dětské příběhy, které získávám pomocí rozhovorů. Ke své práci přikládám soubor dětských kreseb s přesným opisem vyprávění, které společně tvoří knihu "48 konců pro jedinou pohádku." Při jejich získávání jsem uplatnila pedagogické a didaktické principy, se kterými jsem byla seznámena během studia.

Abstract:

In my thesis I use unfinished tales and nonsense stories, to examine the influence of humorous texts on children's imagination and fantasy. The focus is mainly on monitoring children's imagination and comparing preschool children with pupils of first classes of primary school. I devote to humour, which occurs both in literary works for children and in children's illustrations, which is discussed in a separate chapter. In the practical part I deal, by using children's story with support in their own drawings, with differences in children's imaginations and analyze children's stories, which I acquire through the interview. To my work I attach a set of children's drawings with exact transcript of the narrative, which together form book "48 Ends for a Single Fairytale." For collecting the narratives I applied pedagogical and didactic principles, to which I was introduced during the studies.

Keywords

humor, nonsens, představivost, ilustrace, mladší školní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2013

Accessible from:: 26. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 27. 5. 2013
• Supervisor: Mgr. Jana Bednářová, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Extended study programme - Special educational and behavioural needs, Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)