Výuka plavání jako součást povinné školní docházky – Dita BOLOMSKÁ
Dita BOLOMSKÁ
Bachelor's thesis
Výuka plavání jako součást povinné školní docházky
Swimming lessons as a part of compulsory school attendance
Anotácia:
V České republice má výuku plavání na základních školách dlouholetou tradici, ale v posledních letech tato výuka nebyla povinnou součástí výuky. To mne vedlo k zamyšlení, proč se výuka plavání stala nepovinnou a jakým způsobem probíhalo jednání o obnovení plavání do školních vzdělávacích plánů. Také mne zajímalo, co toto opětovné zavedení znamená pro základní školy.Abstract:
In the Czech Republic, the teaching of swimming at elementary schools has a long tradition, but in recent years, it was not a compulsory. This led me to think why the swimming lessons have become voluntary and what the negotiations to resume swimming in school curricula were like. I also wonder what this re-introduction means for elementary schools.
Jazyk práce: Czech
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2018
Zverejniť od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedúci: Mgr. Radek Zeman
Citační záznam
Jak správně citovat práci
BOLOMSKÁ, Dita. Výuka plavání jako součást povinné školní docházky. Plzeň, 2018. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogickáVázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
University of West Bohemia
Faculty of EducationBachelor programme / odbor:
Physical Education and Sport / Physical Education and Sport
Práce na příbuzné téma
-
Srovnání výtvarných projektových řad ve volnočasových aktivitách (mladší školní věk, starší školní věk, adolescent)
Ilona Abrahamová -
Vliv cvičení jógy ve školní družině na flexibilitu dětí 1.-3. třídy ( mladší školní věk)
Roberta TÝČOVÁ -
Vybrané možnosti hudebních aktivit ve školní družině pro mladší školní věk
Daniela VLAŽNÁ -
Mladší školní věk - bezpečí ve virtuálním prostoru
Ludvík Panny -
Spojovací výrazy v dětské řeči: mladší školní věk
Adéla Kašparová -
Rozvoj hudebního cítění u dětí (mladší školní věk) pomocí vybraných hudebních aktivit
Alice KOTALÍKOVÁ -
METODIKA INLINE BRUSLENÍ PRO MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK
Viktor MALÝ -
Prevence rizikového chování pro mladší školní věk
David JAKEŠ