Alternativní čtení u žáků základní školy speciální

Bc. Lenka Zugarová

Bakalářská práce

Alternative reading of pupils at the primary special school

Anotace:

Bakalářská práce popisuje, jak probíhá výuka čtení na základní škole speciální pomocí alternativních metod. První kapitola je věnována charakteristice žáků, kteří navštěvují základní školu speciální. V druhé kapitole se nachází legislativní vymezení pro vzdělávání těchto žáků a metody alternativní výuky čtení. Třetí kapitola obsahuje vlastní výzkumné šetření zpracované na základě rozhovoru s třídním učitelkou a asistentkou pedagoga, analýzy pedagogické dokumentace a pozorování žáka. Je se popsána také metodologie a prostředí, kde výzkum probíhal.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on the effect that alternative reading methods have on pupils of primary special schools. The first chapter is devoted to the characteristic of pupils who attend primary special schools. In the second chapter, legislative definitions ofthese pupils’ education and alternative reading methods are described. The third chapter contains a research survey based on interviews with the class teacher and the teaching assistant, the analysis of pedagogical documentation and the observation of the pupils. The methodology and the surroundings where this research survey took place is described as well.

Klíčová slova

mentální postižení, základní škola speciální, vzdělávání žáků s mentálním postižením, alternativní metody čtení, intellectual disability, primary special school, education of pupils with mental disabilities, alternative reading methods

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2017
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika