Sociální konstrukce sexuality: Analýza učebnic sexuální výchovy.

Bc. Alexandra Rášová

Bakalářská práce

Social construction of human sexuality: Analysis of sex education textbooks.

Abstract:

This bachelor thesis deals with a social construction of sexuality in textbooks and other materials used in sex education classes. Theoretical part presents biological and sociological view of sexuality. It describes theories of gender socialization, formal and informal influence of school on sexuality formation focusing on sex education: the approach to sex education teaching, its official goals, content and influence of religious and liberal discourses. Overview of researches carried out formerly shows the existing background of sex education analysis. The empirical part of this thesis is both quantitative and qualitative content analysis of sex education textbooks used in one gymnasium in Slovakia. This research focuses how biological processes are being described in textbooks, as well as how these descriptions are influenced by cultural image of men and women. The analysis shows that in these materials biological processes are described as passive for women and active for men. Sexuality of men is here mostly connected with physical pleasure and sexuality of women with reproduction and responsibility for possible maternity.

Abstract:

Táto bakalárska práca sa zaoberá sociálnou konštrukciou sexuality v učebniciach a ďalších materiálov používaných na vyučovanie sexuálnej výchovy. Teoretická časť práce predstavuje biologický a sociologický pohľad na sexualitu. Opisuje teórie genderovej socializácie, formálnemu a neformálnemu vplyvu školy na formovanie sexuality so zameraním na sexuálnu výchovu: spôsob vyučovania na školách, jej oficiálne ciele, obsah, a vplyv náboženských a liberálnych diškurzov. Prehľad doterajších výskumov zaoberajúcich sa sexuálnou výchovou predstavuje existujúce pozadie analýzy sexuálnej výchovy. Empirickú časť práce predstavuje kvantitatívna a kvalitatívna obsahová analýza učebníc sexuálnej výchovy používaných na jednom slovenskom gymnáziu. Tento výskum sa zameriava na to, ako sú v učebniciach popisované biologické procesy, a ako sú tieto popisy ovplyvnené kultúrnymi predstavami o mužoch a ženách. Výsledky ukazujú, že biologické procesy sú v týchto materiáloch popisované ako pasívne u žien a aktívne u mužov. Mužská sexualita je tu spájaná prevažne s fyzickým uspokojením a ženská sexualita s reprodukciou a zodpovednosťou za potenciálne materstvo.

Klíčová slova

sexualita, sexuality, sexuálna výchova, sexual education, genderová socializácia, gender socialization, obsahová analýza, content analysis

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Zdeňka Lechnerová

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociologie / Sociologie