Metodika edukačního programu Prevence kouření

Veronika UHROVÁ

Bachelor's thesis

Methodology of the educational program Smoking Prevention

Anotácia:

Úvod: Kouření se řadí mezi jeden z nejvýznamnějších, avšak preventabilních rizikových faktorů řady onemocnění. Podle Světové zdravotnické organizace je evidováno celosvětově 1,3 miliardy uživatelů tabáku. Každoročně tabák zabije více než 8 milionu lidí celosvětové populace. V České republice se zaznamenává až 16 000 úmrtí za rok. Většina kuřáků začne kouřit před dosažením dospělosti. S první cigaretou se děti setkávají ještě před dosažením 13. roku života. Cílem praktické části práce je v rámci vzdělávací akce "Prevence kouření" vyhodnotit znalosti účastníků z řad základních a středních škol v Moravskoslezském kraji o zdravotních rizicích spojených s užíváním tabákových výrobků před vzdělávací akcí a zároveň i efektivitu tohoto programu. Metodika: Pro hodnocení znalostí účastníků a evaluaci preventivního programu byl vytvořen dotazník, který byl rozdělen na dvě části - vstupní a výstupní. Dotazníky byly následně spárovány. Pro popis získaných výsledků byla použita popisná statistika. Srovnání úspěšnosti bylo provedeno neparametrickým Wilcoxonovým párovým testem na hladině významnosti 5 %. Pro zpracování dat byl použit program Stata verze 16. Výsledky: Celkem bylo zapojeno 584 žáků ze základních a středních škol. Chlapci tvořili 53 % souboru, dívky 43 % a 4 % své pohlaví neuvedlo. Průměrný věk respondentů byl 13,3?1,6 let. Efektivita vzdělávací akce byla hodnocena pomocí dotazníku před a po edukaci. V dotazníku bylo celkem 11 otázek, kde bylo možno v součtu získat maximálně 18 bodů (jeden bod = jedna správná otázka/podotázka). Z maximálního počtu 18 bodů došlo po edukaci na zvýšení středního počtu bodů z 11 na 16. Po edukaci došlo ke statisticky významnému zlepšení průměrných znalostí z 60,3 % na 84,5 % (p <0,001). Závěr: Na základě získaných dat je možné shledat statisticky významný rozdíl ve vědomostech žáků před a po účasti na preventivním programu a konstatovat, že edukace byla efektivní. Došlo ke zvýšení znalostí v dané problematice o 24,2 %. Žáci hodnotili preventivní program kladně.

Abstract:

Introduction: Smoking is one of the most important but preventable risk factors for many diseases. According to the World Health Organization, there are 1.3 billion registered tobacco users worldwide. Every year, tobacco kills more than 8 million people worldwide. Up to 16,000 deaths per year are recorded in the Czech Republic. Most smokers start smoking before reaching adulthood. The children encounter the first cigarette before they reach the age of 13. The aim of the practical part of the work is to evaluate the knowledge of participants from primary and secondary schools in the Moravian-Silesian region about the health risks associated with the use of tobacco products before the educational event and at the same time the effectiveness of this program. Methodology: A questionnaire was created for the evaluation of participants' knowledge and the evaluation of the prevention program, which was divided into two parts - input and output. The questionnaires were then paired. Descriptive statistics were used to describe the results obtained. The success comparison was performed by a nonparametric Wilcoxon paired test at a significance level of 5%. Stata version 16 was used for data processing. Results: A total of 584 pupils from primary and secondary schools were involved. Boys made up 53% of the group, girls 43% and 4% did not state their gender. The average age of the respondents was 13.3 ? 1.6 years. The effectiveness of the educational event was evaluated using a questionnaire before and after education. There were a total of 11 questions in the questionnaire, where it was possible to obtain a maximum of 18 points in total (one point = one correct question / sub-question). From the maximum number of 18 points, the average number of points increased from 11 to 16 after education. After education, there was a statistically significant improvement in average knowledge from 60.3% to 84.5% (p <0.001). Conclusion: Based on the obtained data, it is possible to find a statistically significant difference in the knowledge of students before and after participation in the prevention program and state that education was effective. There was an increase in knowledge in this area by 24.2%. Pupils evaluated the prevention program positively.

Kľúčové slová

kouření, prevence kouření, preventivní program

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Ing. Hana Tomášková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / odbor:
Public Health Care / Public Health Protection