Integrace dítěte s poruchou autistického spektra v běžné mateřské škole

Mgr. Eliška Novotná

Bakalářská práce

Integration of child with Autistic Spectrum Disorders at nursery school

Anotace:

Tématem bakalářské práce je integrace dítěte s poruchou autistického spektra (PAS) do běžné mateřské školy. Teoretická část se zabývá terminologií, charakteristikou a klasifikací jednotlivých poruch autistického spektra (Dětský autismus, Atypický autismus, Rettův syndrom, Aspergerův syndrom, Jiná dezintegrační porucha v dětství, Hyperaktivní porucha sdružená s mentální retardací a stereotypními pohyby a jiné pervazivní vývojové poruchy a pervazivní nespecifikované vývojové poruchy). Dále se teoretická část zabývá edukací jedinců s PAS - vysvětluje rozdíl mezi integrací a inkluzí, vymezuje legislativní rámec a možnosti vzdělávání dětí s PAS v České republice. Praktická část je zaměřena na individuální integraci konkrétního dítěte v prostředí běžné mateřské školy.

Abstract:

The topic of this bachelor thesis is the integration of a child with autism spectrum disorder (ASD) into an ordinary nursery school. The theoretical part deals with the terminology, characteristics and classification of particular autism spectrum disorders (Childhood autism, Atypical autism, Rett´s syndrome, Asperger´s syndrome, Other childhood desintegrative disorder, Overactive disorder associated with mental retardation and stereotyped movements, Other pervasive developmental disorder and Pervasive developmental disorder unspecified). Furthermore, it addresses the education of individuals with ASD – it explains the difference between integration and inclusion, defines the legal framework and the educational possibilities for children with ASD in the Czech Republic. The practical part focuses on the individual integration of a particular child into the ordinary nursery school.

Klíčová slova

poruchy autistického spektra, autismus, integrativní vzdělávání, integrace, individuální vzdělávací plán, speciální vzdělávací potřeby, předškolní vzdělávání, autism spektrum disorders, autism, integrative education, integration, individual education plan, special education needs, preschool education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2016
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika