Současní literární hrdinové žáků 5. a 6. tříd

Bc. Kateřina Chybová

Diplomová práce

Contemporary literary heroes of pupils of the 5th and 6th grades

Anotace:

Diplomová práce Současní literární hrdinové žáků 5. a 6. tříd má za úkol obohatit hodiny literární výchovy a stávající čítankové texty o ukázky ze současné příběhové prózy s dětským hrdinou. Práce vznikala v letech 2015-2016 a výběr autorů a knih byl ovlivněn situací na knižním trhu v této době. Nejdříve byly prostřednictvím dotazníku zjišťovány čtenářské preference žáků. Dále byly vytvořeny materiály pro učitele, ve kterých představujeme čtyři současné evropské autory (M. Kratochvíl, E. Lindo, J. Nesbo, D. Walliams) a jejich tvorbu. Mezi autory jsme zařadili i českého autora jako národní ekvivalent k zahraniční tvorbě. Celkem bylo zpracováno 8 literárních ukázek, ke kterým jsme připojili otázky a úkoly, obrazový materiál a doplňující informace. Na každý pracovní list navazují metodické pokyny a návrh didaktické interpretace textů. Pracovní listy i metodická podpora byly tvořeny v souladu s kurikulárními dokumenty České republiky. Vybrané pracovní listy byly využity v hodinách literární výchovy na základní škole. Praktická část byla zakončena evaluací.

Abstract:

The diploma thesis' Contemporary literary heroes of pupils of the 5th and 6th grades task is enriching the lessons of literary education and the existing reading texts from the current narrative prose with the children's hero. The thesis was created in 2015-2016 and the selection of authors and books was influenced by the situation in the book market at that time. First, pupils' reader preferences were surveyed through a questionnaire. In addition, materials for teachers were created, in which we present four contemporary European authors (M. Kratochvíl, E. Lindo, J. Nesbo, D. Walliams) and their works. We included the Czech author as a national equivalent for the foreign writers. A total of 8 extracts from literature were worked with, to which we attached questions and tasks, visual aids and additional information. Worksheets and methodological support were created in accordance with the curricular documents of the Czech Republic. Selected worksheets were used in literary education classes at elementary school. The practical part was completed by the evaluation.

Klíčová slova

příběhová próza s dětským hrdinou, světová literatura pro děti a mládež, hrdina outsider, dětský čtenář, didaktická intepretace, výukové materiály

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 6. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Váňová

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / český jazyk - dějepis