Wissensvermittlung in Sachbüchern für Kinder und Jugendliche einzelner Altersstufen

Noemi PÍPALOVÁ

Bakalářská práce

Imparting of Knowledge in Popular Science Books to Children and Youth of Different Ages

Abstract:

This bachelor thesis concentrates on imparting of knowledge in German popular science books for children and youth of various age groups. In the first chapter the term ?popular science book? is defined and the age groups are determined. The following chapters pursue an empirical research. Seven popular science books for children and youth concerning the topics weather and climate have been chosen for the research. First, they are analysed regarded to the picture-word interference, readability and modes of discourse. Afterwards, the age groups are compared.

Abstract:

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Wissensvermittlung in deutschen Sachbüchern für Kinder und Jugendliche einzelner Altersstufen. Im ersten Kapitel wird der Begriff ?Sachbuch? definiert und die Auffassung der einzelnen Altersstufen der Kinder und Jugendlichen behandelt. Die weiteren Kapitel befassen sich mit einer empirischen Untersuchung. Es wurde ein Korpus zusammengestellt, welches aus sieben Sachbüchern für Kinder und Jugendliche zu den Themen Wetter und Klima besteht. Diese werden zuerst im Hinblick auf das Sprache-Bild-Verhältnis, die Lesbarkeit und die Vertextungsstrategien analysiert. Anschließend werden die einzelnen Altersstufen miteinander verglichen.

Klíčová slova

Sachbuch, Kinder und Jugendliche, Altersstufen, Wetter, Klima, Sprache-Bild-Verhältnis, Lesbarkeit, Vertextungsstrategien

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2015

Zveřejnit od: 15. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Eva Cieślarová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Francouzský jazyk a literatura - Německý jazyk a literatura