English Language Teaching Materials and Language Learning Conditions of the Deaf in the Czech Republic

Bc. Martin Vaněk

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá externími faktory, které ovlivňují vývoj českých neslyšících v anglickém jazyce, a to konkrétně kvalitou tzv. jazykového inputu ve formě výukových materiálů a povahou výuky anglického jazyka. Teoretická část práce se zaměřuje na unikátní jazykové charakteristiky neslyšících jedinců a dále také na kritéria pro poskytováni vhodného jazykového inputu, především ve formě jazykových materiálů. Praktická část prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu tykajícího se povahy výuky anglického jazyka v českých školách pro neslyšící.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the English language development of Czech deaf learners as determined by factors and variables external to the deaf individual: the quality of linguistic input in the form of English language teaching materials and the nature of English instruction. The theoretical part of this work discusses the unique linguistic characteristics of deaf subjects as well as the criteria for providing accessible language input, particularly in the form of language learning/teaching materials. The practical part of this work presents the results of a qualitative study on the nature of English instruction in Czech deaf schools.

Keywords

Czech deaf education, language learning, linguistic input, English instruction, language teaching materials, deafness, linguistic development, sign language, jazykový vývoj, hluchota, výuka anglického jazyka, osvojování jazyků, jazykové materiály, znakovy jazyk

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2011
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins
• Oponent: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy