Heterocyklické sloučeniny ve výuce na střední škole

Mgr. Jan Stanislav

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce vychází ze současného celostátního projektu MŠMT ČR a jeho pilotní verze Rámcového vzdělávacího programu pro gymnaziální vzdělávání (RVP GV). Má několik stěžejních oblastí zájmu, z nichž byly navrženy cíle. Nejdůležitějším z nich je snaha o interdisciplinární přístup, na který je v RVP GV kladen zvláštní důraz. Jedná se o odstranění bariér mezi jednotlivými přírodními (a nejen) vědami a o snahu poznat heterocyklické sloučeniny nejen z hlediska chemického, ale také upozornit na propojenost zejména s biologií a seznámit se s tím, kde se v přírodě můžeme s těmito látkami setkat a jakou funkci v jednotlivých organismech zastávají. Diplomová práce je rozdělena do následujících kapitol: Seznámení s RVP a tvorbou ŠVP. Tvorba ŠVP submodul: heterocyklické sloučeniny. Analýza recentních učebnic středoškolské chemie, biologie a případně dalších k předmětnému tématu. Vytvoření učebního textu Heterocyklické sloučeniny pro gymnázia, včetně vhodných pokusů, případně pomůcek. Tvorba testu na téma heterocykly, jeho ozkoušení u posledních ročníků gymnázií a jeho optimalizace.

Abstract:

Diploma work appears from the current nationwide project MŠMT ČR and his pilot version of the General Educational Programs RVP GV. Diploma work involves several fundamental spheres (of interest) most of whom the aims were proposed. Most important of them is aspiration for the interdisciplinarity access, which is in the RVP GV most, preferred. The main point of this access is elimination barriers among nature sciences and not only nature sciences; and aspiration of understanding heterocyclic compounds not only from chemical aspect, but also call attention to interconnection, especially with biology, and knowledge, where we can these important compounds in nature find, and functions, which they in living organisms undertake. Diploma work is separated into these following sections: Taking up with RVP and creation of ŠVP. Creation of ŠVP submodul: Heterocyclic compounds. Analyses of biological and chemical textbooks were provided, which are at high schools in the present used. Formation of learning text Heterocyclic compounds for high schools, inclusive of suitable school experiments, eventually teaching aids. Formation of test, which the topic is heterocycles, and its trying on last school grades and his optimization.

Klíčová slova

heterocyklické sloučeniny, vzdělávání, Rámcové a školní vzdělávací programy, didaktika chemie, učebnice Heterocyclic Compounds, Education, General (School) Educational Programs, Didactics of Chemistry, School-book

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2006
• Vedoucí: Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Chemie / Učitelství chemie pro střední školy