Partnerství rodiny a školy při vedení dítěte s ADHD

Ludmila KUCHAŘOVÁ

Bakalářská práce

School and family partnership at leading the child with ADHD

Anotace:

Ve své bakalářské práci, kterou jsem nazvala ?Partnerství rodiny a školy při vedení dítěte s ADHD?, jsem se zaměřila na kvalitu spolupráce mezi rodiči a pedagogy pečující o děti postižené touto poruchou. V prvním kapitole teoretické části se zaměřuji na obecné poznatky této poruchy a také možnosti léčby. Další dvě kapitoly jsem věnovala výchovným zásadám v rodině a ve škole, možnostem poradenství rodinám a vzdělávání žáků s ADHD. Poslední kapitola je věnována spolupráci mezi učiteli a zákonnými zástupci, zejména významu a cíli tohoto partnerství. Praktická část je zaměřena na partnerství mezi těmito dvěma subjekty. Výzkum jsem provedla mezi rodiči děti s ADHD a také pedagogy, kteří se v dnešní době s hyperkinetickou poruchou setkávají při své praxi stále častěji. Hlavním cílem bylo zjištění úrovně jejich spolupráce, formu využívané komunikace a také zda má na kooperaci vliv vzdělání rodičů.

Abstract:

In my bachelors thesis, which I named ?Partnership between family and school with the Guidance of the child with ADHD ? I focused on the quality of cooperation between parents and teachers who take care of a child with ADHD. In the first charter of the theoretical part I concentrated to general knowledge of this disorder and to possibilities of the treatment. Next two chapters I dedicated to educational rules in the family and at school and to the possibilities of the family consulting and of the education of the pupils with ADHD. Last charter is focused on the partnership between these two subjects. I realised my research among the parents of the ADHD children and the teachers who meet this hyperactivity disorder in their practice increasingly. The main aim of my thesis was to find out the level of their cooperation, forms of used types of communication and at last, whether the level of parents´ education has an influence on this cooperation.

Klíčová slova

Hyperaktivita, impulzivita, porucha pozornosti, rodina, škola, výchova, vzdělávání, pedagogicko-psychologická poradna, integrace, spolupráce rodiny a školy, Attention Deficit Hyperactivity Disorder ? deficit pozornosti s hyperaktivitou (dále ADHD)

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2012

Zveřejnit od: 14. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 1. 2013
• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika