Spolupráce rodiny a školy při řešení rizikového chování dítěte

Mgr. Veronika HULOVÁ

Bachelor's thesis

Cooperation of family and school in solving risky behavior of a child

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na téma spolupráce rodiny a školy při řešení rizikového chování dítěte. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou, přičemž teoretická část má 4 kapitoly: rodina a výchova, škola, rizikové chování a spolupráce rodiny a školy. První kapitola se věnuje rodině, typům a funkcím rodiny a výchovným stylům. Druhá kapitola popisuje školu a její funkce, legislativní rámec školství a druhy škol v České republice. Třetí kapitola se věnuje rizikovému chování a jednotlivým formám rizikového chování. Poslední kapitola se věnuje vztahu rodiny a školy a formám spolupráce. Cílem výzkumného šetření v praktické části je analyzovat úroveň a charakter spolupráce školy a rodiny při řešení rizikového chování dítěte, zjistit, jaký je vztah mezi rodinou a školou, jaká je úroveň a ochota spolupráce rodiny se školou a jaký je postoj rodičů ke škole z pohledu výchovného poradce.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the topic of cooperation between the family and the school in solving the child's risky behavior. The work is divided into theoretical and practical part, while the theoretical part has 4 chapters: family and education, school, risk behavior and cooperation between family and school. The first chapter deals with the family, types and functions of the family and educational styles. The second chapter describes the school and its functions, the legislative framework of education and the types of schools in the Czech Republic. The third chapter deals with risky behavior and individual forms of risky behavior. The last chapter deals with the relationship between family and school and forms of cooperation. The aim of the research in the practical part is to analyze the level and nature of cooperation between school and family in solving risky behavior of the child, to find out what is the relationship between family and school, what is the level and willingness of cooperation between family and school and what is the attitude of parents to school from the adviser´s educational point of view.

Keywords

Rodina, výchova, škola, spolupráce, komunikace, rizikové chování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 6. 2022

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Martina Fasnerová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Social Education / Social Pedagogy - specialization Prevention of Social Pathological Phenomena