Výtvarný projev jako nástroj pedagoga k všestrannému rozvoji dítěte předškolního věku

Kateřina Horáčková

Bachelor's thesis

Artistic expression as a teacher's tool for the all-round development of a preschool child

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá výtvarným projevem dětí předškolního věku, který je velmi důležitou a nezbytnou součástí jejich plnohodnotného rozvoje a měla by mu být věnována náležitá pozornost. Hlavním cílem bakalářské práce bylo vytvořit ucelenou a přehlednou studii mapující vývoj dětského výtvarného projevu v předškolním věku a zvýšit povědomí o klíčovém významu výtvarného projevu v předškolním věku, a tím vytvořit teoretickou i praktickou oporu pedagogům mateřských škol. V teoretické části práce je věnována pozornost ontogenezi dětského výtvarného projevu, jeho motivaci a hodnocení. Součástí empirické části bakalářské práce jsou podrobné analýzy a interpretace dětských výtvarných prací získané v pedagogické praxi ve vybraných mateřských školách Pardubického kraje. Praktickým výstupem práce je manuál pro pedagogy prezentující jak vhodné postupy, tak úskalí při práci s výtvarným projevem dětí předškolního věku. Manuál také mapuje přístup učitelů k výtvarným aktivitám. Jeho další součástí budou doporučení, jakým způsobem minimalizovat zaběhlé nežádoucí přístupy a předcházet předsudkům při práci s dětmi v předškolním vzdělávání. Manuál vycházel z výsledků realizovaného dotazníkového šetření a závěry jsou získané z řízených rozhovorů s učiteli vybraných mateřských škol v Pardubickém kraji.

Abstract:

The present bachelor’s degree thesis deals with creative expression of children in preschool age, which is a very important and necessary part of their holistic development and should be given appropriate attention. The aim of the submitted thesis was to create a comprehensive and clear study mapping the development of children's artistic expression in preschool age and to raise awareness of the key importance of artistic expression in preschool age. A theoretical and practical support for kindergarten teachers should therefore be created. In the theoretical part of the thesis, attention is paid to the ontogeny of children's artistic expression, its motivation and evaluation. The practical part of the thesis comprises a detailed analysis and interpretation of children's art works obtained in pedagogical practice in selected kindergartens in Pardubický Region. The practical product of the work is the manual for teachers presenting both appropriate procedures and pitfalls when working with the creative expression of preschool children. Their approach to creative activities is recorded as well. Recommendations on how to minimize established undesirable approaches and prevent prejudices when working with children in preschool education will be also a part of the manual. The manual was based on the results of a questionnaire survey and the conclusions are obtained from guided interviews with teachers of selected kindergartens in Pardubický region.

Keywords

dětský výtvarný projev, dětská kresba, učitel mateřské školy, předškolní vzdělávání, výtvarná výchova

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 22. 6. 2023
• Supervisor: Mgr. Lucie Tikalová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Kateřina Štěpánková, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy