Analýza komunikační schopnosti dětí předškolního věku v prostředí dětského domova

Mgr. Marie Jurenová

Bakalářská práce

Analysis communication skill of children of preschool age in institutional care

Anotace:

JURENOVÁ, M. Analýza komunikační schopnosti dětí v prostředí dětského domova. Bakalářská práce, Brno: Masarykova univerzita, 2015. 60 s. Bakalářská práce se zaměřuje na analýzu komunikační schopnosti dětí předškolního věku v prostředí dětského domova. Teoretická část práce obsahuje charakteristiku dítěte předškolního věku; jeho psychomotorický vývoj, řeč a zralost zrakové a sluchové percepce. Dále také vymezuje péči v dětských domovech a rozvoj komunikační schopnosti v závislosti na RVP PV.Praktická část je zaměřena na analýzu schopností a zhodnocení úrovně v oblasti komunikační schopnosti dle jazykových rovin, motorických schopností, sluchové a zrakové percepce a rozumových schopností dítěte.Pro výzkumné šetření byly u vybraných dětí žijících v dětském domově zkoumány zmíněné oblasti za využití odborných publikací a didaktických pomůcek.

Abstract:

JURENOVÁ, M. Analysis communication skill of children in institutional care. Bachelor thesis, Brno: Masaryk university, 2015. 60 p. This bachelors thesis is focusing on the analysis of communication skills of children in pre school age in the area of foster home´s. The theoretical part includes the characteristics of the children in pre school age; their psychomotorical evolution, their hearing and visual abilities and their language skills.Furthermore it is focusing on the child´s care provided in foster home´s and the communication development based on the RVP PV (general education programme for pre school age children).The practical part is analysing the abilities and evaluating the level of communication skills as per language levels, motorical , hearing and visual abilities and the intelligence skills of each child.For the research, all those abilities were teseted on children living in foster home´s, with the support of scientific publications and didactical utilities.

Klíčová slova

dětský domov, komunikační schopnost, předškolní věk, logopedická intervence, ústavní péče, řeč, zralost, poruchy řeči, children's home, communication skill, preschool age, speech therapy intervention, institutional care, speech, maturity, speech disorders

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2015
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika