Od náhody k vědomému tvaru ve výtvarné výchově na prvním stupni základní školy.

Markéta KRABCOVÁ

Master's thesis

From mood to conscious in art education at primary school.

Abstract:

Téma diplomové práce pojednává o zapojení experimentálních technik do výtvarné výchovy, pomocí nichž se žák učí poznávat nové výtvarné techniky a materiály, na jejichž základě se otevírají jiné možnosti výtvarného vyjadřování, které je založeno na spontánním projevu. Následným dotvářením experimentálních technik dochází k dalšímu rozvoji výtvarného myšlení, které již vychází z vlastní zkušenosti žáka. Diplomová práce je dělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část je v úvodu zaměřena na historii náhody jako takové. Směřuje od filozofického pojetí, přes umělecké směry, ke kterým se pojí umělci světových formátů. Není opomenuta ani novodobá tvorba s principy náhody v dílech českých výtvarníků. Nedílnou součástí je taktéž dětský výtvarný projev a jeho specifika, tvořivost a využití projektového vyučování. V praktické části je zrealizovaný výtvarný projekt na téma "Dotváříme náhodu". V závěru diplomové práce je shrnutí vytyčených cílů.

Abstract:

The topic of the thesis discusses the involvement of experimental techniques in art edu-cation,which teaches the student to explore new art techniques and materials, the basis of which opens other options of visual expression that is based on the spontaneous manifesta-tion. Subsequent creation of experimental techniques comes to further development of cre-ative thinking, which already comes from pupil's own experience. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is in the introduction focused on the history of coincidences as such. It directs from the philosophi-cal concept, through artistic movements, which are associated with the artists of world cal-ibre. It is not forgotten, nor the modern creation with principles of randomness in the works of Czech artists. The integral part is also children's artistic expression and its characteristics, creativity and the use of project teaching. In the practical part, the art project on the theme ' Putting finishing touches with randomness' is implemented. The conclusion of the thesis is a summary of the outlined goals.

Keywords

Výtvarná výchova, náhoda, experiment, dětský výtvarný projev, kresba, malba

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 21. 4. 2015
• Supervisor: PhDr. Radka Růžičková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary School