Kázeňské problémy ve školní třídě na druhém stupni základní školy pohledem pedagogů

Bc. Michaela Nováková

Bakalářská práce

Disciplinary problems in classroom in lower secondary school as seen by teachers

Anotace:

Bakalářská diplomová práce se zabývá tím, jak třídní učitelé vnímají nekázeň žáků po přechodu z online do kontaktní výuky a možnými postupy jejího řešení. Cílem práce bylo zjistit, jaké proměny ve formách nekázně vnímají třídní učitelé ve školní třídě. Teoretická část práce se věnuje vymezení základních pojmů jako je kázeň a nekázeň. Také jejími příčinami, projevy, prevencí a možnostmi řešení. Empirická část se věnu-je výzkumu, který byl v rámci této práce uskutečněn. Jedná se o kvalitativní výzkum, který byl proveden formou hloubkových polostrukturovaných rozhovorů s osmi třídními učiteli.

Abstract:

This bachelor thesis deals with how form teachers perceive pupil’s indiscipline after the transition from online to contact teaching and possible solutions. The aim of the work was to find out what changes in the forms of indiscipline are perceived by form teachers in the school classroom. The theoretical part describes the definition of basic concepts such as discipline and indiscipline. Also, its reasons, manifesta-tions, prevention, and possible solutions. The practical part is about research. This was qualitative research conducted in interviews with eight form teachers.

Klíčová slova

kázeň, nekázeň, kázeňské problémy, školní třída, druhý stupeň základní školy, žák, třídní učitel, discipline, indiscipline, disciplinary problems, school class, lower secondary school, pupil, form teacher

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Tereza Vengřinová
• Oponent: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika