Rozvoj řečových schopností dítěte s vývojovou dysfázií v mateřské škole Kostička na Nymbursku

Veronika Frýdková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Abstract:

Anotace Předmětem absolventské práce „Rozvoj řečových schopností dítěte s vývojovou dysfázií v mateřské škole Kostička na Nymbursku“ je rozebrání terapie a metod pro pokrok ve vývoji řeči dítěte s vývojovou dysfázií. Na základě zjištěných informací a praktických zkušeností budu celou práci doprovázet osobními poznatky, zkušenostmi s dívkou z mateřské školy Kostička. Pokusím se tak ukázat, zda mateřská škola přispívá k rozvoji řeči dětí s vývojovou dysfázií. Nejprve vysvětlím hlavní pojem vývojová dysfázie a rozeberu podrobněji jeho podkategorie, dále za pomoci odborné literatury a rozhovorů s rodiči zjistím, jaká je možnost terapie a jaké metody se při ní používají. Nakonec se zaměřím na to, zda s sebou vývojová dysfázie nese nějaká rizika a případně jaká. Vše budu doplňovat vlastními poznatky, v porovnání s odbornou teorií.

Abstract:

Annotation The subject of the graduate thesis „Development of speech abilities of a child with developmental dysphasia in the kindergarten Kostička in Nymburk region“ is the analysis of therapy and methods for progress in the speech develompent of a child with developmental dysphasia. Based on the information and practial experience, I will accompany the whole work with personal observations and experiences with a girl from the Kostička kindergarten. Thus, I will try to show whether the kinderkarten contributes to the speech development of children with development dysphasia. Firstly, I will explain the main concept of developmental dysphasia and discuss its subcategories in more detail, then, with help of literature and interviesws with parents, I will find out about zhe possibility of therapy and what methods are used in it. Finally, I will look at whether developmental dysphasia carries any risks and, if so, what the are. I will supplement all this with my own findings, in comparison with professional theory.

Keywords

vývojová dysfázie, mateřská škola, dítě, logopedie, spolupráce, učitel, asistent, řeč developmental dystasia, kindergarten, child, speech therapy, cooperation, teacher, assistant, speech

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 5. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 18. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Marie Ortová
• Reader: RNDr. Mgr. Ivana Čihánková

Jabok - Institute of Social Pedagogy and Theology

vyšší odborný program / field:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální pedagogika a teologie