Celoživotní vzdělávání občanů malých obcí v rámci projektu Region

Bc. Lucie Frajtová

Bakalářská práce

Lifelong learning citizens of small villages in the project Region

Anotace:

Současný český venkov není jednoznačně vymezenou sourodou kategorií, kterou bychom snadno, pomocí několika znaků, odlišili od městského osídlení. Také dříve dominantní zemědělství již není z pohledu zaměstnání obyvatel univerzálním faktorem. Život lidí na venkově dnes závisí na mnoha okolnostech, ať již je to blízkost a dostupnost nodálních center, periferní poloha, stupeň zachování zemědělské výroby, demografické, ekonomické a sociální faktory, ztráta veřejných služeb atd. Na podporu rozvoje venkova se zaměřuje pozornost národních orgánů, zejména Ministerstva zemědělství, tak i Evropská unie prostřednictvím Evropských strukturálních (případně strukturálních a investičních) fondů. Jejich implementace probíhá formou speciálně zaměřených programů, v tomto případě má dominující roli Program rozvoje venkova. Tato bakalářská práce je však zaměřena na projekt Region, který byl realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, který v obecné rovině pozornost venkovu příliš nevěnuje. Ve vztahu projektu a této bakalářské práce jsou zde dva významné faktory. Projekt připravila a realizovala Bankovní akademie, která je součástí Společenství škol Vysoké školy finanční a správní. Pedagogičtí pracovníci a vybraní studenti univerzity se pak přímo zúčastnili na realizaci projektu. Autorka této bakalářské práce byla zapojena do projektu Region ve funkci místní koordinátorky a také se přímo zapojila do zpracování i v této bakalářské práci prezentovaných, kvantifikovaných výsledků a výstupů projektu.

Abstract:

Current Czech countryside is not clearly defined a coherent categories, which could easily, with a few characters stand out from the urban settlement. Also, the previously dominant agriculture is no longer in terms of employment population universal factor. The life of people in the country today depends on many factors, whether it's proximity and accessibility nodal centers, peripheral location, degree of conservation of agricultural production, demographic, economic and social factors, the loss of public services etc. To promote rural development focuses the attention of national authorities, particularly the Ministry of Agriculture and the European Union through the European Structural (or structural and investment) funds. Their implementation takes the form of specially designed programs, in this case, has a dominating role of Rural Development Program. This thesis, however, is focused on the Region project, which was implemented under the Operational Programme Education for Competitiveness, which in general do not pay too much attention to rural areas. In respect of the project and this work are two important factors. The project was prepared and implemented Banking Academy, which is part of the Community Schools University of Finance and Administration. Teachers and selected students of the University were directly participated in the project. The author of this thesis has been involved in the project region in the capacity of the local coordinator and also directly involved in processing and in this work presented, quantified results and outputs of the project.

Klíčová slova

Venkovská oblast, Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, individuální další vzdělávání, Vysoké školy finanční a správní – Společenství škol, okres Most, okres Rakovník.Rural area, Operational program Education for Competitiveness, individual further education, University of Finance and Administration, Community Schools, District Most, District Rakovník.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2016
• Vedoucí: PaedDr. Václav Netolický
• Oponent: Ing. Bc. Václav Kohout, CSc.

Vysoká škola finanční a správní

Bakalářský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Veřejná správa