Uplatnění metod a strategií tzv. kritického myšlení ve výuce slohu na 2. stupni ZŠ

Bc. Veronika Drejslová

Master's thesis

Application of methods and strategies so called critical thinking in style tuition at second stage of basic school.

Anotácia:

Diplomová práce, nesoucí název Uplatnění metod tzv. kritického myšlení ve výuce slohu na 2. stupni ZŠ, je rozdělena na dvě části, které spolu úzce souvisejí. Teoretická část se zabývá východisky a podklady kritického myšlení z pedagogického hlediska. Zohledněny jsou také vzájemné souvislosti mezi rozvojem kritického myšlení, slohovou výchovou a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Praktická část nabízí konkrétní aktivity pro rozvoj nejen kritického myšlení, ale zejména stylistických dovedností.

Abstract:

A diploma work, named Application of so-called critical-thinking methods in style lessons in the second grade of primary schools, is divided into two closely connected parts. The theoretical part considers basis and background of a critical thinking in light of pedagogy. Furthermore, mutual connection between a development of critical thinking, education of style and composition and the General educational program for basic education, are considered. The practical part presents particular activities for a development of not only the critical thinking, but especially the stylistic skills.

Kľúčové slová

Kritické myšlení, program RWCT, model E – U – R, metody kritického myšlení, slohová výchova, komunikační výchova, psaní, critical thinking, RWCT program, E – U – R model, methods of critical thinking, style education, communication education, writing.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2010
• Vedúci: doc. PhDr. Jana Marie Tušková, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Ivo Martinec, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Czech Language and Literature