Odraz v zrcadle aneb asistent pedagoga v praxi

Mgr. Ivana Štěpánková

Bakalářská práce

Reflection in the mirror - Teacher's assistant in practice

Anotace:

Tato práce pojednává o profesi asistentů pedagoga v teoretické rovině, ale hlavním tématem je její zasazení v současné době do praxe. V teoretické části jde o postupné seznámení s touto profesí. Popis vzniku profese, náplň práce, kompetence, vzdělání, platové ohodnocení asistentů pedagoga a též jejich velký přínos pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí, které jsou převážně romského původu. Proto je zde i nastíněn život Romů a jejich hodnoty v něm. Ve výzkumné části je snaha nahlédnout do této profese očima převážně romských asistentů pedagoga z pohledu jejich dlouhodobých zkušeností a praxe. Odkrýt širší pohled na jejich profesi, pomoc a problémy, které jsou aktuální. Výzkumná část proběhla na základě rozhovorů, které jsou následně zpracovány dle zakotvené teorie.

Abstract:

The dissertation deals with the teacher´s assistant´s job in theory but its main topic is the job´s usability in practice at present time. The theoretical part presents the profession step by step including its origin, tasks, competencies, required education, assistants´ salaries and especially their importance for children from socially disadvantaged background, prevailingly from Romany families. For this reason also the Romanies´ way of life and their values are outlined in the work. The research part is trying to give an insight into the profession based on long-lasting experience practice of a number predominantly Roma teacher´s assistants. The author finds it useful to present their profession in details, show the vital problems and difficulties. The research part is based on interviews with particular assistants the results of which are processed according to the current theory.

Klíčová slova

Romové, romský žák, sociálně znevýhodněná skupina, asistent pedagoga, multikulturní výchova, otevřené kódování, Roma, Romani pupil, socially disadvantaged group, teacher's assistant, multicultural education, open coding

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Helena Hlavačková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociálně pedagogické asistentství