Výzkum regionální identity žáků na Klatovsku

Jana MICHÁLKOVÁ

Bachelor's thesis

Research on regional identity of pupils in Klatovy region

Anotácia:

Tato práce zkoumá regionální identitu žáků na prvním stupni základních škol, jakožto jejich vztah k místu (obci), kde žijí, jejich vztahu k místní komunitě, jejich pohled na zdejší krajinu a výjimečné místní prvky. Dále se věnuje také venkovským školám a ?místně zakotvenému učení? (place-based education). Na základě empirického šetření porovnává postoje žáků venkovských a městských škol v dané problematice ? vztahu k obci, vztahu k sídlu jiného charakteru (město ? venkov) a návštěvě a vnímání sousedních zemí Německa a Rakouska. Počet respondentů, žáků 4. a 5. tříd základních škol, byl 212. Empirické šetření bylo provedeno na 11 venkovských základních školách a jedné městské. Vybrané školy se nacházejí na území ORP Klatovy.

Abstract:

This paper examines the regional identity of pupils at primary schools, as their relationship to the place (village), where they live, their relationship with the local community, their view of the local countryside and exceptional local elements. It also discusses the rural schools and "locally-grounded learning" (place-based education). Based on empirical research compares the attitudes of pupils in rural and urban schools in the issue - the relationship to the village, the relationship to the seat of another character (city - country) and visit the neighboring countries and the perception of Germany and Austria. The number of respondents pupils 4th and 5th elementary school classes, was 212. The empirical investigation was carried out in 11 rural primary schools and one city. Selected schools are located in the district Klatovy.

Kľúčové slová

regionální identita, místně zakotvené učení, malotřídní škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2012

Zverejniť od: 17. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: RNDr. Jan Kopp, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Natural Science Studies / Geography in Education