Teaching elementary literacy in English

Mgr. Tereza Heisigová

Diplomová práce

Anotace:

Předložená diplomová práce se zabývá výukou prvopočátečního čtení v hodinách anglického jazyka. Práce vychází z osobní zkušenosti diplomantky s výukou čtení pomocí metody phonics v londýnské základní škole, kde se povinná školní docházka začíná ve stejném věku, jako v České republice předškolní rok v mateřské škole. Tato metoda je čtenáři přiblížena v teoretické části práce. Východiskem pro implementaci této metody se stala metodologie výuky anglického jazyka, gramotnost a kompetence pro 21. století, k jejichž naplnění je potřeba jak pokročilé čtenářské úrovně, tak cizího jazyka. Cílem praktické části tedy bylo zjištění, zda je možné metodu phonics uplatnit i v českém prostředí a případně ji tak považovat za možnost, jak překlenout doposud chybějící návaznost výuky anglického jazyka mezi mateřskou a základní školou.

Abstract:

The thesis focuses on teaching of elementary reading in English. It is based on the author´s personal experience with teaching literacy through the phonics method at a primary school in London where the compulsory school attendance starts at the age that corresponds to the pre-school age in the Czech Republic. The method is described in the theoretical section. The basis of the method implementation lies in methodology of teaching English, literacy and competencies for the 21st century for which one needs both advanced reading skills and a foreign language. Thus, the aim of the research was to determine if it is practicable to successfully integrate phonics into Czech educational environment and possibly bridge the missing continuity between teaching English at kindergartens and primary schools.

Keywords

předškolní věk, phonics, čtenářské dovednosti, kompetence, gramotnost, jazyková propedeutika, very young learners, reading skills, competencies, literacy, language propaedeutic

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy