Abecedáře v četbě dětí předškolního věku

Saskia CAHLÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Alphatical child´s reader in preschool education

Abstract:

Ve své práci Abecedáře v četbě dětí předškolního věku jsem popsala psychické i fyzické projevy dítěte předškolního věku. Změřila jsem se na problematiku dětského předčtenářství, jak vzniká, co jej ovlivňuje a jak se může rozvíjet. Krátce jsem popsala vývoj dětské poezie. Samostatná kapitola je věnována tradici českých abecedářů. Ve výzkumu jsem pomocí dotazníku oslovila pedagogy a rodiče, abych zjistila jejich názor na literární výchovu v předškolním období. S malou skupinou dětí jsem realizovala práci s konkrétními abecedáři a jejich výstup hodnotila.

Abstract:

In my thesis concerning Alphatical child´s reader in preschool education I described both mental and physical behaviour typice for pre-school children. I have focused on the isme of pre-schoolreading, particularly chat influences it and how it may be cultivated. I also briefly summarized the development of children's poetry. A separate chapter has been devoted to the history of Czech alphabetbooks. In my research I approached both teachers and parents to assess thein preferences regarding literky education in pre-schoolage. While working with a small group of children I used several specific alphabetbooks and analyzed thein impact/efficiency

Keywords

předškolák, čtenářství, čtenář, poezie pro děti, abeceda

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2016

Accessible from:: 6. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 13. 5. 2016
• Supervisor: doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level