Využití multimediálních zařízení pro tvorbu učebních opor

Bc. Pavel Kicherer

Bachelor's thesis

Multimedial equipment utilization for backing learning

Abstract:

Bakalářská práce „Využití multimediálních zařízení pro tvorbu učebních opor“ pojednává o současných multimediálních zařízeních, které lze rychle a efektivně použít při vytváření učebních opor. V teoretické části této práce je čitatel seznámen s moderními multimediálními zařízeními (digitální záznamová technika, počítač,…), a jejich výhodami oproti starším zařízením (zpětný projektor, fólie,…) Dále je zde popsán přínos počítačů, digitálních dat a současné didaktické techniky. V praktické části je na příkladu popsán postup tvorby učební opory, od shromažďování dat, jejich zpracování až po konečný výsledek. Nová učební opora, je pak předložena studentům ke srovnání s tradičními metodami. S výsledkem srovnání jsou seznámeni i ostatní pedagogové, kterým je nový postup tvorby učebních opor zprostředkován.

Abstract:

Diploma thesis “Use of multimedia appliances in teaching support devellopement“ deals with contemporary multimedia appliances that can be rapidly and effectively used in creating teaching support. The first, theoretical part, of this study presents the modern multimedia appliances (digital registration technology, computer, software…) and their advantages against anterior appliances (projector, plastic sheet, …). Follows description of the assets of computers, digital databases and contemporary education techniques. In the practical part of this study is described an example of development of teaching support, from data assembling, their treatment until the final result. New study support is then presented to students for comparison with traditional teaching methods. The result of this comparison is then presented and made available to other

Keywords

Multimédia, informační technologie, žák, učitel, učební opora, výuka. Multimedia, information technology, student, teacher, study support, teaching.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 8. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 3. 9. 2007
• Supervisor: doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training