Rozvoj kognitivní stránky žáka s lehkým mentálním postižením prostřednictvím pohybových aktivit

Jitka Švardalová

Bakalářská práce

Advancement of identification aspect by student with lightly mentally handicapped through the motion activities

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na rozvoj kognitivní stránky žáků s lehkým mentálním postižením. Rozvoj byl zkoumán prostřednictvím pohybových aktivit. Tyto pohybové aktivity byly z literatury vybrány a ověřeny. Měly by rozvíjet jak kompetence žáků, tak i jejich kognitivní schopnosti. Konkrétní pohybové aktivity byly ověřeny na základní škole pro žáky s lehkým mentálním postižením. Výsledkem je vytvořený zásobník cviků

Abstract:

The bachalors thesis is concentrated on dovelopment of cognitive faculty by the lightly mentally handicapped pupils. The development was researched throngh the dealer activities. These dealer activities from literature were chosen and tested, they should envolve pupils competence and cognitive faculty as well. Conrete dealer activitis were verified at basic school for pupils with lightly mentally handicapped. The produce is stock book with excercises

Klíčová slova

Mentální, postižení, Kognitivní, procesy, Edukace, osob, s, lehkým, mentálním, postižením, Pohybová, hra

Keywords

Mental, handicapped, Cognitive, faculty, Education, of, persons, with, lightly, mentally, Dealer, game

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2009
• Vedoucí: Vlasta Karásková

Univerzita Palackého

Fakulta tělesné kultury

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky