Vybrané charakteristiky uplatňování pohybových aktivit a sedavého chování u žáků na druhém stupni základní školy.

Bc. Petra MÍKOVÁ

Master's thesis

Selected characteristics of perception of physical activities and sedentary behavior in pupils at the second stage of primary school.

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na uplatňování pohybových aktivit a sedavého chování u žáků druhého stupně základní školy. V teoretické části jsou zpracovány informace oblasti věnující se pohybové aktivitě a inaktivitě a životnímu stylu. Tato část práce je zakončena přehledem výzkumů podobného zaměření a globálního plánu na rozvoj pohybových aktivit Světové zdravotnické organizace. Cílem práce je stanovení avyhodnocení základních charakteristik, které se uplatňují při pohybových aktivitách u žáků II. stupně základní školy v Ústeckém regionu. Výzkum probíhal na jedné základní škole v Ústí nad Labem a výzkumný soubor tvořilo 102 žáků obou pohlaví. K monitorování pohybových aktivit byl použit pedometr značky YAMAX SW 700. Další data potřebná pro vyhodnocení pohybové aktivity a sedavého chování byla získána pomocí dotazníkového šetření, které bylo součástí komplexního záznamového archu. Z výsledků šetření bylo zjištěno, že mezi souborem dívek a chlapců neexistuje statisticky významný rozdíl ve vykazovaném denním objemu lokomoce. Denní hodnoty lokomoce se statisticky významně liší během pracovních a víkendových dnů. Během pracovního týdne se průměr denní lokomoce vyšplhal na 9 489 kroků za den. V rámci víkendových dnů byl zaznamenán pokles na 7 877 kroků za den. Ani jeden z údajů nesplňuje doporučený denní objem lokomoce (chlapci 13000 kroků adívky 11000 kroků). Zároveň bylo zjištěno, že existuje statisticky významný rozdíl mezi vykazovaným objemem denní lokomoce ve dnech svýukou tělesné výchovy ave dnech bez výuky tělesné výchovy. Ve dnech, kdy žáci absolvovali tělesnou výchovu, byla jejich průměrná denní krokovost 10 493 kroků. Naopak ve dnech bez tělesné výchovy jejich krokovost poklesla na průměrnou hodnotu 9 235 kroků. Každý den vtýdnu byla překročena doporučovaná hranice pro trávení volného času u obrazovek (120 minut). V průměru za jeden týden stráví žáci před obrazovkou 350 minut.

Abstract:

The thesis focused on the application of physical activities and sedentary behaviour in second grade primary school students. In the theoretical part, the information of the field devoted to physical activity and inactivity and lifestyle is elaborated. This part of the thesis is concluded with a review of researches of similar focus and the global plan for the development of physical activity of the World Health Organization. The aim of the thesis was to determine and evaluate the basic characteristics that are applied in physical activities among the pupils of the second stage of primary school in the Ústí region. The research took place in one primary school in Ústí nad Labem and the research sample consisted of 102 pupils of both sexes. A YAMAX SW 700 pedometer was used to monitor physical activity. Additional data needed for the evaluation of physical activity and sedentary behaviour was obtained through aquestionnaire survey, which was part of a comprehensive record sheet. From the results of the survey, we found that there was no statistically significant difference in the reported daily locomotion volume between the set of girls and boys. Daily locomotion values differed statistically significantly during weekdays and weekends. During the working week, the average daily locomotion reached 9,489 steps per day. During weekend days, we observed a decrease to 7,877 steps per day. Neither figure meets the recommended daily locomotion volume (boys 13,000 steps and girls 11,000 steps). We also found that there is a statistically significant difference between the reported daily locomotion volume on days with physical education instruction and days without physical education instruction. On days when students received physical education, their average daily locomotion was 10,493 steps. Conversely, on days without physical education, their step count dropped to an average of 9,235 steps. Each day of the week exceeded the recommended threshold for spending leisure time in front of screens (120 minutes). On average, pupils spend 350 minutes in front of a screen in a week.

Keywords

dotazníkové šetření, pedometr, pohybová aktivita, sedavé chování, starší školní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 3. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Ladislav Bláha, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Sport a zdraví / Sport a zdraví