Možnosti terapeutických přístupů u žáků s kombinovaným postižením

Petra KREISSOVÁ, DiS.

Diplomová práce

Possibilities of therapeutic approaches for pupils with combined disabilities

Anotace:

Diplomová práce se zabývá možnostmi terapeutických přístupů u žáků s kombinovaným postižením. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Část teoretická objasní základní pojmy, které souvisí s mým hlavním tématem - kombinované postižení, diagnóza mozková obrna, mentální postižení, poruchy autistického spektra a terapeutické přístupy. V praktické části se zaměřím na zjištění a popsání možností a využívání terapeutických přístupů a žáků s kombinovaným postižením. Hlavním cílem je analyzovat a popsat možnosti terapeutických přístupů u žáků s kombinovaným postižením v Základní škole zřízené dle §16, odst. 9, školského zákona a následně popsat výsledky výzkumného šetření, které probíhalo od září 2021 do června 2022 a byly využity metody kvalitativního přístupu - případová studie, analýza dokumentů, zúčastněné pozorování a rozhovor s pedagogy.

Abstract:

The diploma thesis with the possibilities of therapeutic approaches for students with combined disabilities. The work is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part will clarify the basic terms that are related to my main topic - combined disability, diagnosis of cerebral palsy, mental disability, autism spectrum disorders and therapeutic approaches. In the practical part, I will focus on identifying and describing the posibilities and use of therapeutic approaches and students with combined disabilities. The main goal is to analyze and describe the posibilities of therapeutic approaches for students with combined disabilities in the Elementary School established according to §16, paragraph 9, of the Education Act and then to describe the results of a research investigation that took place from September 2021 to June 2022 and used methods of a qualitative approach - case study, document analysis, participant observation and interview with educators.

Klíčová slova

kombinované postižení, mozková obrna, mentální postižení, poruchy autistického spektra a terapeutické přístupy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika