Problematika výuky materiálu dřevo v hodinách technické výchovy na 2. stupni ZŠ

Bc. Oldřich Hejtmánek

Diplomová práce

The wood material issue in technical lessons at the second level of elementary schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou materiálu dřevo ve výuce technické výchovy na 2. stupni ZŠ. V úvodní části práce jsou uvedeny, kromě teoretických možností vycházejících z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, i témata týkající se didaktických aspektů, organizačních záležitostí, přípravy učitele na výuku a bezpečnosti práce při výuce předmětů technického charakteru, a to zejména při práci se dřevem. Přiložena je i kapitoly se základními informacemi o dřevě, jeho zpracování, nářadí a nástrojů určených k obrábění. Informace jsou podloženy metodickým doporučením pro pedagogy. Studium podkladů a literatury bylo zároveň využito k uskutečnění orientačního výzkumného šetření, které se zabývá výukou praktických činností na 2. stupni ZŠ při práci se dřevem. Šetření bylo provedeno formou kvantitativního výzkumu na několika náhodně vybraných ZŠ a vedlo ke zjištění rozsahu a podmínek, které jsou pro výuku technických předmětů a praktických činností v současné době na základních školách zajištěny.

Abstract:

The thesis deals with the wood material issue in technical lessons at the second level of elementary schools. The aim of the first part is to describe the theoretical possibilities involved in General Educational Programme for education in elementary schools related to didactic aspects, organizational issues, training of teachers and safety in the technical subjects, especially when working with wood. This part also involves basic information on timber, its processing, equipment and tools used for woodworking. The information is supported by methodological recommendations for teachers. The literature review was also used to do pilot research on practical skills teaching at the second level of elementary schools. The investigation was carried out by quantitative research in a number of randomly selected primary schools. The survey led to determination of the extent and conditions for teaching technical subjects and practical activities that are currently provided in elementary schools.

Klíčová slova

KLÍČOVÁ SLOVA, technická výchova, dřevo, nauka o dřevě, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, práce se dřevem, vyučovací metoda. KEY WORDS, technical education, wood, teaching about wood, General Educational Programme for education in elementary schools, work with wood, education principle.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2011
• Vedoucí: PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy