Případová studie Osvobozené školy

Veronika Machová

Master's thesis

Case Study of Osvobozená škola

Anotácia:

Cílem této práce je popsat způsoby vzdělávání ve svobodné demokratické škole. Práce se zabývá analýzou vzdělávacích metod ve svobodné demokratické škole. Úvodní část je věnována filozofickým základům a klíčovým principům takového typu vzdělávání. Hlavní část práce představuje deskriptivní případovou studii konkrétní školy, strukturovanou podle předem definovaných kategorií. K získání dat byly použity metodologie polostrukturovaných rozhovorů a zúčastněného pozorování, což umožnilo hlubší pochopení fungování a efektivity vzdělávacího procesu v daném prostředí.

Abstract:

The objective of this thesis is to describe the educational methods in a free democratic school. The work analyzes the educational approaches within a free democratic school setting. The introductory section is dedicated to the philosophical foundations and key principles of such education. The main body of the thesis presents a descriptive case study of a specific school, structured according to predefined categories. To gather data, methodologies of semi-structured interviews and participant observation were utilized, allowing for a deeper understanding of the functioning and effectiveness of the educational process in this context.

Kľúčové slová

škola svobodná demokratická, vzdělávání sebeřízené, vzdělávání alternativní, autonomie ve vzdělávání, prostředí školní

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2024
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Martin Skutil, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol