Analýza gramatické složky řeči u dětí předškolního věku

Bc. Anna Musilová

Master's thesis

The analysis of the grammatical level of the speech in the preschool children

Anotácia:

Specificky narušený vývoj řeči-vývojová dysfázie je systémová porucha vývoje dětské řeči, která zasahuje v různé míře senzorickou, motorickou i centrální oblast a to vevšech jazykových rovinách. Diplomová práce je vypracována na dvě části. Část první, teoretická je vypracována do tří kapitol, které jsou dále členěny na čtyři podkapitoly. Kapitoly se věnují teoretickýcm poznatkům dané problematiky. Jedná se o komunikaci, jednotlivé jazykové roviny, narušený vývoj řeči, charakteristice, etiologii, klasifikaci a diagnostice vývojové dysfázie a v neposlední řadě vzdělávání žáků. Druhá část práce, kapitola čtvrtá se věnuje praktickému zpracování a je členěna do pěti podkapitol. V praktické, výzkumné části je shrnuto výzkumné šetření, zaměřené na analýzu gramatické složky řeči u dětí a návrhy pro speciálně pedagogickou praxi.

Abstract:

Specifically impaired speech evolution-developmental disfazia is a systematic disorder of childrens speech evolution, that interferes sensory, kinetic and centric area in various limits and in all linguistics levels. The thesis has got two parts. The first part, theoretical, is divided into three chapters, which have got other four sections. The chapters deal with the theoretical information of this topic. It is communication, individual linguistics levels, impaired speech evolution, characteristics, etiology, classification and diagnosis of developmental disfazia and childrens education. The second part, the fourth chapter deals with theoretical processing and it is divided into five sections. There is summarized research inquiry in a practical, research part, aimed on analyzes of grammatical units of childrens speech and there are suggestions for its special pedagogy practice.

Kľúčové slová

Komunikace, ontogeneze dětské řeči, jazykové roviny, vývojová dysfázie, předškolní věk. Communication, childrens speech ontogenesis, linguistics levels, developmental disfazia, preschool age.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 5. 2011
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education