Pronunciation Progress with Duolingo: A Case Study

Bc. Tereza Šikulová

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato práce mapuje pokroky ve výslovnosti českého dospělého věčného začátečníka učící se angličtinu pomocí aplikace Duolingo po dobu tří měsíců. Respondentka vytvořila, na začátku i na konci výzkumu, audionahrávky dvaceti vět, které obsahovaly problematická slova pro české studenty angličtiny. Kromě toho byla respondentka požádána o nahrávku odpovědí na deset otevřených otázek týkajících se jejího názoru na tuto aplikaci. Výsledky výzkumu naznačují, že došlo ke zlepšení v plynulosti i sebejistoty u čteného textu. Nicméně většina očekávaných chyb ve výslovnosti byla přítomna před i po výzkumu. Celkový názor respondentky na Duolingo byl pozitivní.

Abstract:

This thesis explores the pronunciation progress of an adult false beginner English learner of Czech origin who has been using Duolingo every day over the course of three months. The participant recorded twenty sentences that included problematic words for Czech speakers before and after the treatment. Additionally, ten open-ended questions were used for a recording to find out participant’s personal opinions on the app. The results suggested that an improvement in fluency and confidence in reading a text had been made. However, most of the anticipated mispronunciations were present and persisted even after the treatment. The participant’s overall opinion of Duolingo was positive.

Keywords

Duolingo, výslovnost, anglický jazyk, cizí jazyk, angličtina jako cizí jazyk, věčný začátečník, dospělý student, pronunciation, English language, foreign language, English as a foreign language, false beginner, adult learner

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedúci: PhDr. Kateřina Tomková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Žaneta Voldánová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
English Language for Education / English Language for Education