Využití alternativní komunikace při edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Bc. Věra Mášková

Diplomová práce

Use of alternative communication methods for the education of pupils with special educational needs

Anotace:

Tématem diplomové práce je alternativní komunikace a možnosti jejího využívání při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. První část je teoretická a popisuje problematiku alternativní komunikace a možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Druhá část je praktická a je zde popsán výzkum zaměřený na možnosti využívání alternativní komunikace při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.Zabývá se také vlivem alternativní komunikace na socializaci dítěte, možnostmi dalšího vzdělávání pedagogů v oblasti alternativní komunikace a na dostupnost informací o alternativních komunikačních systémech

Abstract:

The subject matter of this thesis is the alternative communication and the options on how to use it when educating students with special educational needs. The first part, which is theoretical, explains the problems of the alternative communication and possibilities on how to educate students with special educational needs. The second part, which is practical, details the research aimed at the possibilities on how to use the alternative method of communication when education students with special educational needs. It also describes the effect on socialization of children, possibilities of further education of lecturers and the availability of information about alternative communication systems

Klíčová slova

KLÍČOVÁ SLOVA Alternativní komunikace, komunikační systémy, komunikační prostředky, facilitovaná komunikace, makaton, piktogramy, metoda sociálního čtení, znak do řeči, VOKS, znakovaná čeština, znakový jazyk, DOSA, TADOMA, Lormova doteková abeceda. daktylotika Key Words Alternative communication, communication systems, means of communication, facilitated communication, pictograms, social reading method, sign to speech, sign Czech, sign language, Lorm Alphabet, dactylotics, education, basic and special education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele