Adaptace Škály testové úzkosti pro děti (Children's Test Anxiety Scale) do češtiny.

Michal KLUSOŇ

Bachelor's thesis

Adaptation of the Children's Test Anxiety Scale into Czech language.

Anotácia:

Účelem této bakalářské práce bylo adaptovat škálu testové úzkosti pro děti (CTAS) vyvinutou Wrenem a Bensonem (2004) do češtiny. Do procesu adaptace byli zapojeni tři odborníci, kteří převedli škálu do češtiny a poté zpět do angličtiny, aby získali důkazy o konzistenci mezi těmito dvěma formami. Faktorová struktura české verze byla ověřována na žácích (n = 194, věk od 8 do 16 let, M = 11,27, SD = 2,1) veřejných základních škol. Konfirmační faktorová analýza podpořila třífaktorovou strukturou z původní škály, ale také identifikovala 3 problémové položky, které nedosahovaly požadovaných hodnot. Proto byl navržen třífaktorový model s 27 položkami, který dosahoval lepších indexů fitu. Koeficienty Cronbachovy alfy pro celkovou škálu (27 položek; 0,90) a subškály (0,75 - 0,88) byly dostatečně vysoké. Konvergentní validita byla zjišťována pomocí korelace se škálou rysové úzkosti (ŠAD-R). Dále byly zjištěny signifikantní rozdíly mezi pohlavími a rostoucí míra testové úzkosti v závislosti na věku. Tyto výsledky prokázaly, že česká verze škály (27 položek) je validním a reliabilním nástrojem, který může být užitečný při měření testové úzkosti u žáků základních škol.

Abstract:

The purpose of this bachelor thesis was to adapt the Children's Test Anxiety Scale (CTAS) developed by Wren and Benson (2004) into Czech. Three experts were involved in the adaptation process, who translated the scale into Czech and then back into English to obtain evidence of consistency between the two forms. The factor structure of the Czech version was verified on pupils (n = 194, age from 8 to 16 years, M =11.27, SD = 2.1) of public primary schools. Confirmatory factor analysis supported the three-factor structure from the original scale, but also identified 3 problem items that did not reach the required values. Therefore, a three-factor model with 27 items was designed, which achieved better model fit indices. The Cronbach's alpha coefficients for the total scale (27 items; 0.90) and the subscales (0.75 - 0.88) were high enough. Convergent validity was determined by correlation with the trait anxiety scale (ŠAD-R). In addition, significant gender differences and increasing age-related test anxiety were found. These results showed that the Czech version of the scale (27 items) is a valid and reliable tool that can be useful in measuring test anxiety in primary school pupils.

Kľúčové slová

Testová úzkost, škála testové úzkosti pro děti, adaptace škály, validita, reliabilita.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Josef Kundrát, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Psychology / Psychology