Vliv narušené komunikační schopnosti na školní úspěšnost a postavení žáka v kolektivu třídy na prvním stupni základní školy z pohledu pedagogů

Bc. Michaela Havířová

Bakalářská práce

The influence of impaired communication skills on school results and also on the status of a pupil in the class group at primary school from the perspective of teachers

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá narušenou komunikační schopností u žáků na prvním stupni ZŠ. Cílem práce bylo odhalit vliv tohoto narušení na školní úspěšnost a také na postavení žáka v kolektivu třídy z pohledu pedagogů. V teoretické části byla vymezena specifika mladšího školního věku a vzdělávání na prvním stupni základní školy. Dále byla definována školní zralost, připravenost a školní úspěšnost. Druhá kapitola byla zaměřena na vývoj řeči, jazykové roviny řeči, narušenou komunikační schopnost a jednotlivé typy narušení, které se na základních školách vyskytují. Výzkumná část byla zpracována metodou otevřeného kódování z analýzy rozhovorů pedagogů na prvním stupni základní školy.

Abstract:

This Bachelor thesis deals with impaired communication ability of pupils at the first stage of primary school. The aim of the thesis was to uncover the influence of this impairing on the school success and also on the status of the pupil in the class group from the teachers` point of view. In the theoretical part there were defined particularities of younger school age and education at the first stage of primary school. School maturity, preparedness and school success were also defined. The second chapter was focused on the language development, language levels of speech, impaired communication ability and particular types of impairments which are present at primary schools. The research part was elaborated by the method of open coding from the analysis of interviews with teachers of the first stage of primary school.

Klíčová slova

narušená komunikační schopnost, školní úspěšnost, mladší školní věk, postavení žáka v kolektivu třídy, impaired communication ability, school success, younger school age, status of the pupil in the class group

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika