Pedagogická podpora dětem s odkladem školní docházky

Bc. Petra Tesařová

Bakalářská práce

Pedagogical support to children with the postponed school attendance

Anotace:

Bakalářská práce „Pedagogická podpora dětem s odkladem školní docházky“ se zabývá pedagogickou podporou, která je poskytována dětem s odkladem školní docházky v mateřských školách v dovednostech potřebných k úspěšnému zahájení povinné školní docházky, a jakým způsobem je jim tato pedagogická podpora poskytována. V teoretické části jsem se zaměřila na vysvětlení základních pojmů a na seznámení s problematikou. Nejprve se pokusím charakterizovat předškolní dítě a vysvětlit rozdíl mezi školní zralostí a připraveností. Poté popíšu vývoj předškolního dítěte a kdy je dítě zralé nebo nezralé pro zahájení povinné školní docházky. V empirické části pak představím výsledky výzkumu realizovaného pomocí dlouhodobého pozorování a dotazníku. Tato část zahrnuje popis metody a postupu výzkumu, vymezení zkoumaného vzorku, popis prostředí, popis průběhu výzkumu a nakonec výsledky výzkumu a jejich interpretaci.

Abstract:

Bachelor thesis “The Pedagogical support to children with the postponed school attendance” deals in pedagogical support, which is to provide to children with the postponed school attendance at primary schools in skills which are important to successful to opening compulsory school attendance, and how methods is pedagogical support provide them. At theoretical part I focused on explanation of basic concepts and to acquaint with the issue. First, I try to characterize the preschool child and to explain the differencies between school matureness and preparedness. After that I will describe development of preschool child and when is the child matureness and preparedness for opening compulsory school attendance. At empirical part I will present results of the research realized through long-term observing and questionairre. This section includes a description of the procedures of the research, the definition of the sample, the description of the environment and then the research results and their interpretation.

Klíčová slova

předškolní dítě, předškolní věk, odklad školní docházky, školní zralost, školní připravenost, vývoj dítěte, vzdělávání preschool child, preschool age, postponed school attendance, school matureness, school preparedness, development of a child, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2017
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Oponent: Mgr. Klára Záleská

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika