Reakce krevního tlaku na aerobní a kombinovaný trénink u osob s chronickou ischemickou chorobou srdeční

Bc. Iva Coufalová

Master's thesis

Blood pressure response to aerobic and combined training in subjects with chronic ischemic heart disease

Anotácia:

Cílem diplomové práce bylo posoudit reakci krevního tlaku na aerobní a kombinovaný trénink u osob s chronickou ischemickou chorobou srdeční. Studii podstoupilo celkem 21 pacientů, kteří byli rozděleni do 2 skupin. Data byla získána z 24hodinového/7denního záznamu krevního tlaku. První skupina absolvovala aerobní trénink a druhá kombinovaný trénink. Následně byla vyhodnocena charakteristika obou souborů pacientů a statisticky zhodnocen vliv tréninku na krevní tlak 6 hodin po tréninku i v celých 24hodinových cyklech. Nebyl prokázán žádný statisticky významný rozdíl v hodnocených parametrech.

Abstract:

The aim of this thesis was to assess the blood pressure response to aerobic and combined training in subjects with chronic coronary artery disease. A total of 21 patients underwent the study and were divided into 2 groups. Data were obtained from 24-hour/7-day blood pressure recordings. The first group received aerobic training and the second group received combined training. Subsequently, the characteristics of both sets of patients were evaluated and the effect of training on blood pressure 6 hours after training and throughout the 24-hour cycles was statistically assessed. There was no statistically significant difference in the evaluated parameters.

Kľúčové slová

Ambulantní monitorování krevního tlaku, aerobní trénink, kombinovaný trénink, ischemická choroba srdeční, ambulatory blood pressure monitoring, aerobic training, combined training, ischemic heart disease

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2023
• Vedúci: Mgr. Alena Havelková, Ph.D.
• Oponent: MUDr. Jiří Dušek, CSc.

Masaryk University

Faculty of Medicine

Master programme / odbor:
Specializations in Health Science / Physiotherapy