Použití Metody CLIL pro práci s nadanými žáky při výuce matematiky

Bc. Radim ŠVAJNOCH

Diplomová práce

Using the CLIL method when working with gifted students in teaching mathematics

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá implementací metody CLIL při výuce matematiky, a prací s nadanými žáky. Čtenářovi poskytne potřebný vhled do této metody, popíše její metodologie a aplikované učební strategie, popíše její historii a uvede její výhody a nevýhody. Zároveň se zabývá problematikou práce s nadanými žáky v diverzifikovaných třídách a zásady práce s nadanými žáky. Dále rozebere SERR systém a krátce pohlédne na typy vzdělávacích reforem. V praktické části pak poskytne několik možných CLIL hodin v matematice, jakožto inspiraci pro učitele pro přípravu hodin vlastních. U jedné z těchto provedených hodin také poskytne statistickou analýzu výsledků této hodiny a rozebere zpětnou vazbu žáků na tuto hodinu.

Abstract:

This diploma thesis will deal with implementing CLIL methods in math classes and working with gifted students. It will provide reader with necessary information about this method, and describe its methodology and applied teaching strategies, describe its history and its advantages and disadvantages, it also deals with the problematic of teaching gifted students in diversified classes and principles of teaching gifted students. Next it will discuss CEFR framework, and it will briefly deal with educational legislation. In practical part it will provide some example CLIL lessons as an inspiration for teachers, who want to implement the CLIL method into their own classes. One of these lessons will include a statistical analysis of the results and the feedback from the students.

Klíčová slova

CLIL, Bilingvní výuka, přístup, metoda, strategie, jazykové kompetence, nadaní žáci, Scaffolding, SERR, reformy, jazykově ponořující programy, zastřešující termín, 4C rámec, RVP, kurikulum, Cumminsův kvadratický model, jazykové sprchy, výhody a nevýhody CLIL metody, code-switching, Soft CLIL, Hard CLIL, zhodnocení výuky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jan Wossala, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol / Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol / Učitelství anglického jazyka pro základní školy