Vnější a vnitřní limity při výchovném působení vychovatele v dětském domově

Bc. Lucie ŠKARPOVÁ

Diplomová práce

EXTERNAL AND INTERNAL LIMITS IN EDUCATING THE EDUCATOR IN THE CHILDREN'S HOME

Anotace:

Diplomová práce se zabývá pohledem vychovatele dětského domova na úskalí a zátěžové situace, které souvisí s vnějšími a vnitřními limity vychovatele, při výchovném působení na dítě v dětském domově. Práce se skládá ze dvou částí - teoretické a praktické. V teoretické části se zaměřuji na definování základních pojmů, legislativní vymezení, charakteristiku dětského domova a výchovné působení vychovatele. Na první kapitolu navazuji specifiky a potřebami dětí umístěných v dětském domově. Poslední kapitola teoretické části se zabývá samotnou profesí vychovatele, kvalifikačními předpoklady, osobností vychovatele, motivací, očekáváním a úskalím této profese. V empirické části diplomové práce byly výsledky prezentovány prostřednictvím kvalitativního výzkumu. Realizovaný výzkum byl zaměřen na získání co nejdůležitějších a nejkvalitnějších informací. Designem kvalitativního výzkumu byla případová studie. Výzkum probíhal metodou sběru dat, prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s vychovateli ze tří dětských domovů. Cílem diplomové práce bylo nastínit problematiku a úskalí profese vychovatele dětského domova a zjistit vybrané aspekty, které vstupují do výchovného působení na dítě.

Abstract:

The diploma thesis deals with the perspective of childern's home educator on stressfull situations, which is associate with external and internal limits of the educator who acts on the child in the children's home. The thesis is devided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part focuses on the definition of basic concepts, definition of legislation, characteristics of children's home and educational act of educator. After the first chapter I follow the specifics and needs of children placed in the children's home. The last chapter of the theoretical part deals with the profession of educator, qualification preconditions, personality of educator, motivation, expectations and risks of this profession. In the empirical part of the thesis the results were presented through qualitative research. The realized research was focused on gain the most important and the highest quality informations. The design of the qualitative research was a case study, the research was carried out using a method of data collection through semi-structured interviews with educators from three children's homes. The aim of the diploma thesis was to show the problems and pitfalls of the profession of an educator of a children´s home and to find out selected aspects that enter to the education act on the child.

Klíčová slova

Ústavní výchova, dětský domov, vychovatel, dítě, výchovné působení, limity, úskalí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2020
• Vedoucí: Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Sociální pedagogika