Vodní prostředí jako modelový ekosystém v environmentální výchově v MŠ.

Ing. Miroslava BOROVKOVÁ

Bakalářská práce

Water environment as a model ecosystem in preschool environmental education.

Anotace:

Bakalářská práce byla zaměřena na nepostradatelný význam zapojování environmentální výchovy v předškolním vzdělávání. Cílem této bakalářské práce bylo sestavit vhodný integrovaný vzdělávací program na téma Vodní prostředí kolem nás, jehož úkolem bylo seznámit děti s poznatky, jaký je význam vody pro život živočichů - jak jsou na ni vázáni, jak se v prostředí pohybují nebo jak jsou mu přizpůsobeny, a to jak sladkovodní, tak mořští živočichové. Integrovaný vzdělávací program v délce tří týdnů byl poté ověřen v praxi, včetně všech jeho uvedených činností s vodní tématikou, které byly navrženy s ohledem k věkovým kategoriím dětí a odpovídaly Rámcovému vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání. Vodní ekosystém představuje možnost, jak dětem ukázat vazbu organismů na prostředí, která u jiných ekosystémů není pro žáky mateřských škol tak zřejmá, například zřízením školního akvária.

Abstract:

The bachelor thesis was foccused on the indispensable importance of including environmental education in preschool education. The aim of this bachelor thesis was to compile a suitable integrated educational program on the topic of the water environment around us, whose task was to acquaint children with the knowledge of the importance of water for the life of animals - how they are bound to it, how they move in the environment or how they are adapted to it, both freshwater and marine animals. The three-week integrated educational program was then verified in practice, including all its listed activities with a water theme, which were designed with regard to the age categories of children and corresponded to the Framework Educational Program for Preschool Education. The water ecosystem represents an opportunity to show children the connection of organisms to the environment, which is not so obvious for prescholl students in other ecosystems, by setting up a school aquarium, for example.

Klíčová slova

environmentální výchova, vodní prostředí, předškolní vzdělávání, školní akvárium, voda

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jan Petr, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy