Efektivní vyučovací metody slovní zásoby anglického jazyka na druhém stupni základní školy

Mgr. Pavlína Tejnecká

Master's thesis

Efective Teaching Methods of English Vocabulary at Upper Primary School

Abstract:

Diplomová práce „Efektivní vyučovací metody slovní zásoby anglického jazyka na druhém stupni základní školy “ pojednává o problematice výuky slovní zásoby anglického jazyka na druhém stupni základních škol. Teoretická část obsahuje definice a klasifikace vyučovacích metod, komplexní přehled vyučovacích metod, klasifikaci vyučovacích metod anglického jazyka, klasifikaci vyučovacích metod slovní zásoby anglického jazyka a pojednání o slovní zásobě a jejím osvojování. V empirické části se zabývám návrhem vhodných vyučovacích metod slovní zásoby a zkoumáním míry jejich efektivity vzhledem k věku, pohlaví a hodnocení žáků. Zkoumaný vzorek představují žáci druhého stupně základní školy, kteří již ovládají základy anglického jazyka. Navržené vyučovací metody jsem prostřednictvím rozmanitých cvičení a her osobně vyzkoušela v praxi a na základě didaktických testů jsem se pokusila zjistit jejich účinnost. Teoretický a praktický přínos diplomové práce zahrnuje návrh vlastních vyučovacích metod, rozbor získaných dat z provedeného šetření a doporučení vhodných cvičení a her, které svým zaměřením odpovídají vybraným vyučovacím metodám a nejlépe u žáků podporují osvojování nové slovní zásoby. V diplomové práci si kladu za cíl nabídnout učitelům anglického jazyka vyučovací metody, které přispějí ke zvýšení efektivity osvojování slovní zásoby u žáků druhého stupně základní školy.

Abstract:

Diploma thesis „Effective teaching methods of English vocabulary at upper primary school“ deals with problems of teaching English vocabulary at upper primary schools. The theoretical part consists of definitions and classifications of teaching methods, the complex survey of teaching methods, the classification of teaching methods of English language, the classification of teaching methods of English vocabulary and the discourse vocabulary and the acquisition of vocabulary. The empirical part deals with the proposal for appropriate teaching methods of English vocabulary and with the research of the degree of their effectiveness according to pupils age, sex and evaluation. The research has been done on pupils of upper primary school who are aware of the basic knowledge of English language. I myself made a practice of the proposed teaching methods through various exercises and games. I tried to find out the effectiveness of the teaching methods by the evaluation of the pupils didactic tests. The theoretical and practical contribution of the diploma thesis includes my proposal of teaching methods, the analysis of the obtained data of the research and the recommendation of the appropriate exercises and games which correspond to the proposed teaching methods and support the pupils acquisition of vocabulary in the best way. The aim of my diploma thesis is to offer teachers of English language teaching methods which contribute to the increase of the effectiveness of upper primary pupils acquisition of vocabulary.

Keywords

Vyučovací metody, slovní zásoba, anglický jazyk, druhý stupeň základní školy, návrhy cvičení a her, efektivita výuky, pohlaví, věk a hodnocení žáků.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2007
• Supervisor: doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy