Žáci s Aspergerovým syndromem v základních školách v Praze 4

Helena Čamachová

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na edukaci žáků s Aspergerovým syndromem v základních školách. Hlavním cílem kvalitativního výzkumu, uvedeného v praktické části práce, je prozkoumat a popsat vzdělávání těchto žáků v základních školách v městské části Praha 4. Cílem práce je přiblížit edukační proces žáků s Aspergerovým syndromem, pohled na jejich vzdělávání z pozice učitelů, asistentů pedagoga i jejich rodičů a uvést možnosti speciálně pedagogické intervence a podpůrných opatření, které jsou ve školách využívány při edukaci těchto žáků. Výsledky výzkumu mohou sloužit jako podklad pro další výzkumy a praktické aplikace v oblasti edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce je zakončena krátkou diskusí a návrhy pro praxi.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the education of pupils with Asperger's syndrome in primary schools. The main aim of the qualitative research, presented in the practical part of the thesis, is to examine and describe the education of these pupils in primary schools in the city district of Prague 4. The aim of the thesis is to describe the educational process of pupils with Asperger's syndrome, the view of their education from the position of teachers, teaching assistants and their parents and to present the possibilities of special pedagogical intervention and support measures that are used in schools to educate these pupils. The results of the research can serve as a basis for further research and practical applications in the field of education of pupils with special educational needs. The thesis is ends with a brief discussion and suggestions for practice.

Klíčová slova

Aspergerův syndrom, edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, podpůrná opatření, speciálně pedagogická intervence, poruchy autistického spektra, speciální pedagogika Asperger's syndrome, education of pupils with special educational needs, support measures, special pedagogical intervention, autism spectrum disorders, special education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 8. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 9. 2024
• Vedoucí: Mgr. Lukáš Stárek, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Irena Johanka Savková, MBA

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika