Rozvoj osobnosti dítěte s poruchou autistického spektra v předškolním věku

Mgr. Bc. Lucie MARTINÁSKOVÁ

Master's thesis

Personality development of preschool aged child with autism spectrum disorder

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na předškolní vzdělávání dětí s diagnostikovanou poruchou autistického spektra. Stanoveným cílem je zjistit a popsat vliv předškolního vzdělávání na rozvoj osobnosti dítěte s poruchou autistického spektra. Teoretická část shrnuje informace a poznatky o tomto psychiatrickém onemocnění. Nabízí vhled do charakteristiky, klasifikace, etiologie, diagnostiky a v neposlední řadě popisuje i vhodné intervence a podpůrné metody. Práce se dále zabývá předškolním obdobím a rodinným prostředím dětí s autismem. Poslední kapitola teoretické části se věnuje předškolnímu vzdělávání, platné legislativě, intervenčním metodám v mateřské škole a stručně charakterizuje Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Ve výzkumné části jsme se zabývali vlivem předškolního vzdělávání na rozvoj komunikace, motoriky, sebeobsluhy a sociálních dovedností.

Abstract:

The diploma thesis is focused on preschool education of children diagnosed with autism spectrum disorder. The aim of the thesis is to research and describe the influence of preschool education on the character development of children with autism spectrum disorder. The theoretical part summarizes the information and findings about this psychiatric disorder. The work offers an insight into the characteristics, classification, etiology, diagnostics, and also describes appropriate methods of support and intervention. Furthermore, the thesis deals with preschool period and family environment of children with autism. The last chapter of the theoretical part is dedicated to preschool education, current legislation, intervention techniques in kindergarten. Additionally, the chapter provides a brief description of the Framework Education Programme for Preschool Education. The research part deals with the influence of preschool education on the development of communication skills, motor skills, self-care and social skills.

Keywords

poruchy autistického spektra, předškolní vzdělávání, rozvoj osobnosti, předškolák, případová studie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 12. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 10. 1. 2022
• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy for Teachers