Sociální práce s dětmi s výchovnými problémy

Marie Šmídová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Cílem této absolventské práce je popsat a vysvětlit roli a možnosti intervence sociálního pracovníka pracujícího s rodinou ohroženou výchovnými problémy dětí prostřednictvím teorie, která je doložena poznatky z praxe dvou sociálních pracovnic. V úvodu práce se zabývám nejprve představením dvou organizací působících v Olomouci, které se ve své praxi zaměřují na rodiny a děti s výchovnými problémy a s jejichž pracovnicemi jsem vedla rozhovory. Poté definuji sociální práci a možnosti jejího využití bez specifikace na zvolenou cílovou skupinu. Třetí kapitola je věnovaná rodině, její definici, typologii a také funkcím, které by měla plnit. S funkcemi úzce souvisí také kritéria, která plnění těchto funkcí ovlivňují a která jsou také mnohdy příčinami problémů, které se u členů rodiny mohou objevit. V další části se již objevují konkrétní výchovné problémy dětí, jejich příčiny a projevy, které jsou pak doloženy také příkladem z praxe. Cílem páté kapitoly je propojení výchovných problémů dětí s možnostmi sociální práce na ně adekvátně reagovat, pomocí různých nástrojů a subjektů, působících v sociální oblasti. Toho je dosaženo prostřednictvím poznatků čerpaných z odborné literatury a informací získaných v rozhovorech se sociálními pracovnice Střediska sociální prevence a Rodinného centra U Mloka. Hlavním přínosem práce je prohloubení znalostí o tématu, které je v dnešní společnosti aktuální, neboť s výchovným problémy dětí se mohou setkávat jak laici, tak odborníci a ne vždy je snadné na ně vhodně reagovat. Hlavním záměrem tedy je seznámit se s tématem natolik, aby bylo poskytování služeb dané cílové skupině na profesionální úrovni.

Abstract:

The main aim of thesis is describe and elucidate role of social worker which target group are children with educational problems and his possibility of intervention, show possibility for intervention due to theory which is supported by information from two social workers. At the first step I present two organizations which are situated in Olomouc and are focused on social work with family and children. Then I defined social work and her possibility for helping without connection with this target group. The third chapter is deal with family, her definition, typology and functions which family has to fill. With functions are closely related criterions, which influence these functions and which are cause of problems of family very often. In the next part occurred concrete educational problems of children, their causes and displays, which are also confirm to example from practice. The aim of the fifth chapter is connection educational problems of children with possibility of reaction of social works on them due to various instruments and subjects caused in social field. This is reached by force of pieces of knowledge from expert literatures and information gained in interview with social workers from Centre of social prevention and from Family center U Mloka. The main contribution of graduation thesis is deepen knowledge a topic which is actual in contemporary society, because dilettantes or professionals can meet with children with educational problems and it is not easy to react on it. The main object is give so contribution information as the providing services for this target group were on the professional level.

Klíčová slova

Sociální práce, rodina, děti s výchovnými problémy Social work, family, children with educational problems

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. Dita Palaščáková
• Oponent: PhDr. Denisa Pastuszaková, Ph.D.

CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomouc

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální a humanitární práce